本报讯（记者 张策）近年来，天津市视力障碍学校深入贯彻"预防为主，防消结合"的工作方针，狠抓消防工作"四个能力"建设，即检查和整改火灾隐患能力、扑救初期火灾能力、组织引导人员疏散逃生能力、消防安全知识教育培训能力，齐心协力把消防安全工作做细、做实。
以人为本，切实把"人防"作为"三防"中的首防。学校高度重视消防安全，由于视障学生看不见、行动不便，如发生火灾，后果无法想象，所以学校强化以校长为第一责任人，群防群控的工作机制。学校每年聘请市防火宣传中心专业人员对教师进行消防安全知识培训，并定期召开安全工作例会。学校充分利用校园网络、校园广播、宣传栏等宣传消防安全知识，并聘请土城派出所警官作为法制副校长，对学生进行防火等安全教育。
学校实行消防安全责任制，并从五个方面加强规范管理：第一，建立以校领导、部门主任组成的学校消防工作领导小组；第二，确定重点防火部位，明确重点防火部位负责人；第三，学校和全体教职员工签订安全责任书，层层落实，提高每位教师的消防安全责任意识；第四，实行安全责任分区管理，将学校划分成若干责任区，每个安全责任区指定一名责任人，并明确责任区职责，便于自查与监督；第五，经常检查疏散通道和应急灯，每学期检查各楼层消火栓，保证水带、水枪等有效。
学校将消防安全教育融入日常教育教学工作中，每学期都开展"四个一"学生安全教育活动，即组织一次全校性的安全教育动员会、举办一次主题班会、出一期安全主题广播节目、开展一次消防安全演练。针对视障学生实际情况，学校引导学生做到"两知两会"，即知道火灾的危害性，知道自救逃生常识；会沿自救逃生路线逃生疏散，会报火警。
积极采取措施，提高"物防、技防"水平，进一步消除火灾隐患。学校经常开展隐患排查，做到全部排查与食堂、学生宿舍、按摩教室等重点部位排查相结合。对陈旧的电器设备、电线、灭火设施等，做到及时更换。学校电器产品的安装、使用和线路铺设严格遵照国家规范，校园严禁私拉、乱接电气线路。学生宿舍禁止使用电器。疏散通道保持通畅，并设置火灾应急照明设施。鉴于视障学生特点，管理中，学校在两个方面进行了改进：第一，加强对住校生宿舍用电安全的管理，取消各学生宿舍墙上插座，学生有用电需求统一到各楼层宿舍管理室使用。第二，对每个教室电路进行了改造，每班安装一个电闸箱，由班主任负责，控制整个教室用电，放学后及时切断，下班后保安对各班电箱进行再检查。
加大资金投入，注重实战演练。学校在各楼层、食堂、机房等重点部位均设置了灭火器、灭火毯等，并定期对这些设备进行检查、更换。学校在消防重点部位张贴灭火器材使用方法的宣传画并安装烟感报警器、红外探头等。同时，学校非常注重实战演练，面向全体教职工开展灭火器使用方法培训。学校按照《火灾疏散演练预案》定期开展疏散演练，使学生遇到火情不慌乱，做到安全有序撤离。在刚刚结束的"学生安全教育周"火灾疏散演练中，全校学生猫腰躬身、用毛巾或衣袖等掩住口、鼻，在班主任的带领下，按照各自的预定路线，仅用1分40秒就完成了疏散。如今，视障学校学生已熟练掌握火灾逃生技巧，他们在熟悉的环境中，反应速度毫不逊色于正常人。