做令人敬佩的教师

----记天津市第二十中学教师李亚玲

本报记者 吴莹

      李亚玲，特级教师、区级学科带头人，做过十几年的班主任工作，现任数学学科组长。她是一位温文尔雅的女教师。与她接触，令人印象最深的便是她的从容与淡定。从教27年来，李亚玲全身心地投入到自己钟爱的教育事业中，不计得失、甘于奉献，取得了许多令人赞叹的成绩。
       她曾被评为天津市"十五"立功先进个人，和平区优秀教师、和平区青年教师师德标兵、和平区先进个人等；所带班级多次被评为市、区级三好班集体。她积极参加各级各类教研活动，多次做市、区级示范课、研究课，曾在和平区数学教学工作会议中做示范课，在青年教师三项教学技能评比中获优秀示范课奖和一等奖。此外，她积极参加教育教学研究工作，参与多项国家、市、区级课题的研究工作，撰写的多篇论文分获国家、市、区级奖励，并在市级刊物上发表；她本人被评为区级先进实验教师。
      从教27年来，李亚玲在工作中执著追求、甘于奉献，而对自己的女儿，她却亏欠很多。那年，担任班主任工作的她，把更多的精力和时间放在了学生身上，而忽视了面临高考的女儿。她说，如果我能抽出更多的时间帮女儿一把，她或许能考上更理想的大学。问及李亚玲是否后悔，她却说："自己心中虽仍然充满对女儿的愧疚，责怪自己对女儿关心不够，却无悔于自己对学生的付出。"
      在学生心目中，李亚玲是最令人敬佩的老师。这不仅因为她突出的教学成绩，更是因为她在教学中所表现出来的一丝不苟、精益求精的精神。为了提高课堂教学效率，李亚玲在备课上狠下工夫，刻苦钻研教学大纲，努力探索教学规律，反复思考怎样讲学生更容易理解、更乐于接受。为此，她仔细斟酌课堂教学中的每一句话、每一个字。在教学中，她既关注大多数学生的学习进度，又做好学困生的辅导，经常牺牲休息时间，为学习数学有困难的学生补课。在不断的探索和实践中，李亚玲逐渐形成了自己独特的教学风格。她始终坚持"以人为本、育人为先"的教学思想，形成"声情并茂、感染力强，语言严谨、精练"的教学特色。
      此外，为了培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性，李亚玲还组织学生课外小组活动。她辅导的学生多人次在全国数学奥林匹克竞赛中获奖，她本人也被评为优秀指导教师。
       担任班主任工作十几年，在班级管理中，李亚玲始终坚持以自己的工作热情及良好的师德感染学生。她以饱满的热情投入到班主任工作中，深入做好每一位学生的家访工作，了解每一位学生的家庭情况、身体状况及生活与学习上的问题。在家访中发现问题，李亚玲会及时与学生及家长沟通、交流，做好他们的心理疏导工作，并帮助他们及时解决问题。此外，李亚玲还经常指导家长如何做好教育孩子的工作。
      在班级建设中，李亚玲注重学生集体荣誉感及坚毅品质的培养，并积极组织开展生动活泼的主题班会，如开展"有规矩、懂规矩、守规矩"的主题班会，以话剧表演、知识竞答、歌曲演唱等形式，充分调动学生参与的积极性，使学生们在活动中受到思想的洗礼……李亚玲组织开展的班会课曾多次在校内外开放，并进行经验介绍。
      多年从事班主任工作，李亚玲积累了丰富的经验，形成了自己独特的带班风格。经她带过的班，都有一个共同的特点，那就是班风正、学风浓、凝聚力强。
       作为学科组长，李亚玲尽心尽力地帮助组里青年教师迅速成长成熟起来，毫无保留地把自己的教育教学经验、体会与学科组其他教师一起分享。学科组内教师每次做校、区级汇报课、示范课，李亚玲都会帮助他们反复推敲，使他们在磨课过程中提高业务水平。学科组内教师所做的区公开课、研究课等均受到好评。她所在的备课组被评为区级先进学习型组织、优秀备课组。
      从教27年来，李亚玲先后与多名青年教师建立了师徒关系。她的每一节课都对徒弟开放，做到有问必答，尽自己所能帮助年轻教师提高业务水平。现在，她所带的多名徒弟已经成为学校的骨干教师。谈及对自己的帮助，王岚对师傅的感激之情溢于言表："大学刚毕业的我，在教学中曾经遇到许多困惑。幸亏有李老师手把手地教，才让我克服了前进中的困难，少走了很多弯路……"
      从教多年，做数学教师，做班主任，做学科组长，李亚玲都很出色，在许多学生和同事的眼中，她是值得敬佩的教师。
照片由本人提供