佟楼中学党总支书记 董彦萍
互联网作为继报刊、广播、电视后出现的“第四媒体”,同其他媒体一样，不仅可以更加便捷地获取信息，也还具有德育功能。互联网的德育功能主要体现在以下几个方面：一是网络信息本身所包含的思想教育功能。网络社会是人的社会，人们在创造网络的同时，也将各种思想、价值观念带进了网络之中。网络不仅传播着知识技术，而且传递着思想、文化、价值观念。二是网络伦理道德规范及教育功能。网络社会不同于现实社会，有其特殊的伦理道德要求，网络道德是现实社会道德的延伸和补充。互联网的发展和普及，要求我们必须加强对学生网络道德规范的教育，培养学生自觉的网络道德意识、道德意志和道德情感，提高学生的道德自律能力。三是利用互联网作为辅助工具，开展德育工作。互联网的出现，为学校德育开辟了一条崭新的渠道。和传统德育相比，利用网络开展德育工作，其具有的开放性、交互性、趣味性、仿真性、隐匿性等特点，将为中学德育工作的创新带来前所未有的空间和机遇。
据在我校调查发现，学生上网多以玩游戏、聊天、看视频等休闲娱乐内容为主。大多数学生的家长每天忙于生计，与孩子交流沟通较少，对孩子上网不能实施有效监控，特别是对孩子上网时间和上网内容缺乏必要的监管，使一些孩子沉迷网络，成为“网虫”。更有一些不良信息通过网络传播，容易对学生产生不良影响。
网络德育就是以信息网络为载体，以人为本，通过网络对学生实施人性化的德育情感关怀和人文化的道德教育与管理，以引导师生积极向上，建立阳光的生活态度，打造以“阳光”为核心的校园主流文化，提升学校师生的思想境界和文化品位，促进师生身心健康和谐发展。中共中央国务院在《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中明确指出，“学校要加强对校园网站的管理，规范上网内容，充分发挥其思想道德教育的功能。要遵循网络特点和网上信息传播规律，充分考虑未成年人的兴趣爱好，加强网上正面宣传，唱响主旋律，打好主动仗，为广大未成年人创造良好的文化氛围。”
在学校德育工作中，加强对青少年的政治思想教育、网络道德品质教育和网络法制观念教育，采取有效的教育干预策略，以削弱信息网络对青少年的负面影响，使其健康成长，是我校德育工作所面临的一个崭新课题。
作为一所公办校，我们肩负着培养祖国未来建设者和接班人的重任。这就要求我们始终要把育人摆在学校各项工作的首位，坚持德育为主、育人为先，引导和帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。为此，我校在开展网络德育方面作了有益尝试。
培养一支既懂德育工作艺术，又懂信息网络技术的教师队伍。在为全校教师配备笔记本电脑的基础上，我校与天津职业技术师范大学信息技术学院建立校际间互助合作关系，定期为教师开展专业及网络技术培训，帮助教师熟练使用网络，提高教师队伍的网络德育素养，使教师自觉地把网络技术应用于德育实践。
建立德育网站，最大限度地发挥其教育功能。针对中学生的特点，我校德育网站设置了“活动信息共享”“学生资源”“专题活动”“心理咨询”等板块。为了让学生、教师、家长各自拥有私密的空间，我们采用独立入口、独立界面的方式，系统采用自动管理和人工管理相结合的方式，使管理达到最优化，为学生创设网络交流的平台，营造学生成长的自育空间。
加强教育，不断提高中学生网络道德和法律法规意识。我校利用班校会、信息技术课，加强对学生有关互联网法律法规的教育，规范学生的上网行为，增强学生的守法意识，预防网络犯罪。在中学生中提倡网络文明“五要五不要”，遵守网络道德和安全的规定，有效地利用网站为自身的健康成长服务，并学会在网上保护自己。在我们没有能力消除生活中所有陷阱的情况下，让全体学生不落入陷阱的最好办法是教会他们识别陷阱；在我们没有能力限制低级趣味的东西进入学生生活的情况下，让全体学生脱离低级趣味的最好办法是给他们提供更具吸引力的高级趣味的东西，即帮助学生“养吾浩然之正气”，增强自身的抵抗力，这正是我校网络德育创新的实践意义所在。
发挥班主任作用，增强网络德育工作的针对性和实效性。我校班主任运用QQ平台，发挥其便捷的教育功能，通过对话聊天、电子邮件等方式，使学生与教师之间、教师与家长之间的联系更加密切。教师注重与学生平等对话，遵循理解和信任的原则，把正面疏导作为主要方式。在学校与家长沟通中，注重整合家长的优质资源，形成教育合力。每班建立班级博客，及时召开网络班会、网络家长会，就学生普遍关心的问题开展网上讨论，从而缩小与教师面对面交流的心理距离，促使学生说真话、讲真事、敞开心扉。学校鼓励班主任建立班级网页，让图文并茂的班级网页成为班级的名片。
当下，网络德育的研究内容众多，我校也围绕网络德育进行过相关课题的研究与尝试。在天津市全面实施义务教育学校现代化标准建设后，我校顺利通过了首批验收，学校软硬件条件都得到了改善。随着新一轮义务教育学校现代化标准建设的展开，我们在增强学校“软实力”上着力，促进学校的内涵发展，使学校的管理手段、育人工作等全方位得到提升。网络德育是我校创新德育工作、提升育人效果的一项重要举措。网络德育是实施素质教育的必然要求，是对现行德育模式的革新，这一切都需要我们通过不断的研究、创新和实践来完成。谁能尽快掌握并利用网络的德育功能，谁就能在未来教育中抢得先机。