“名师舰队”助推名校建设

      
      “真正的名师是在学校里、课堂上摔打出来的。”日前，“王晓龙名师工作室”专家团队成员王晓龙、何晨、董翠翠、张玉玺、孟令永、李同全、刘唐育等走进滨海新区汉沽河西一小的课堂，手把手地指导该校教师开展教学，双方还针对当前教育教学的前沿问题进行了研讨。来自汉沽各小学的100多名教师现场观课。此次举办的汉沽“专家导航 教师成长”活动受到当地教师的热烈欢迎。
      据悉，此次展示的都是该校青年教师的公开课：在学生已有知识和经验的基础上，围绕图形的变化和数列的排列规律，刘仕翠老师展示了二年级数学课《找规律》；讲读课文《荷叶圆圆》，刘静老师带领一年级学生一起感受充满童趣的夏天，感受小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿快乐的心情；刁丽娜老师讲授的二年级品德课《美化家园》，尊重学生，充分展示学生的思维过程，学生思维被激活，精彩的回答体现出设计的精巧；在四年级科学课《导体与绝缘体》教学环节中，曹阳老师从学生熟知的事物入手开展教学，帮助学生树立“知识来源于生活、服务于生活”的理念；三年级音乐课上，陶冠英老师运用聆听和视唱的方法，让学生熟悉《赛马》的主题旋律，并借助舞蹈动作及不同乐器伴奏的形式使学生感受不同情绪的变化；王妍老师讲授的五年级英语《Lesson 11》，在教材处理和教法选择上突出了重点，突破了难点，抓住了关键点……课堂上，老师们激情洋溢，循循善诱；学生积极主动，乐在其中。课堂气氛民主、和谐。
      专家团队的7位名师深入6节课堂。课后，名师们分别与语文组、数学组、英语组、音乐组、品德组、科学组的教师一起评课、议课，并就如何关注学情、以学定教等问题展开了热烈讨论。
      研讨过程既是思想观念的引领，又是课堂具体操作、教学技巧的示范；既关注了学生，又关注了目标；既关注了教材，又关注了教法；既关注了能力，又关注了情感。特别是几位名师个人的成长经历，让与会教师深深感到，只有不懈的努力才能在课堂教学中有所收获。
名师和青年教师之间的互动、沟通、交流，也让老师们受益匪浅。参与活动的教师们纷纷表示，这样的活动实在、有效，名师的示范促进了课堂教学水平的提升。
      在随后的教师沙龙活动中，作为名师工作室的带头人和领头雁，王晓龙老师带领大家聚焦课程改革，聚智课题研究，聚力科研成果，增强了教师们对学科发展规律、发展趋势和教学艺术的研判与把握，也不断激发出名师工作室的“鲇鱼效应”和“蝴蝶效应”。
      汉沽河西一小校长杨宗岐介绍，去年该校举办了“王晓龙名师工作室研究基地”挂牌仪式，旨在打造“名师引领、团队合作、全员提高、资源共享、均衡互补”的教师专业发展道路，该基地在名师引领下成为优质教育资源的聚集地和骨干教师交流的舞台、青年教师成长的摇篮，帮助广大教师施展教育才华，破茧成蝶，成名成家。基地成立四个多月以来，在王晓龙老师的指导下，通过网络平台、送教下校、传帮结对、专题讲座等多种形式，取得了一定的成效。胡金老师执教的《一次比一次有进步》获得了全国创新杯一等奖，《富饶的西沙群岛》教学设计被刊登在《语文沙龙》杂志上；胡金、黄颖等老师指导的学生作文被选登在报纸杂志上。