魏颖
春天来了，塘沽八幼的小小种植园里呈现一片繁忙的景象：在家长的指导和帮助下，孩子们一丝不苟地翻土、挖坑、下种、浇水，忙得不亦乐乎。他们播下一粒粒种子，也种下了自己的希望。后来，家长们还主动带领幼儿来到种植园，观察植物的生长过程，给植物浇水。孩子们惊奇地发现，各种植物都在发生不同的变化。通过实践、观察，他们获得了相关的知识和经验，参与的兴趣更浓了。
家长们都感慨地说："我们赞同幼儿园采取家园合作的方式。孩子们还小，只有老师和家长共同努力和配合，才会产生良好的教育效果。在活动中，孩子们一起游戏、互相谦让，玩得很开心。以后，我们会继续配合老师、幼儿园开展这样的活动。孩子们开心了、进步了、成长了，我们做家长的能不高兴吗？"
随着社会的发展，信息化、多元化、开放化的社会格局日益突出，教育特别是幼儿教育，不仅要教给幼儿一些基本知识和生活常识，促其养成良好的学习和生活习惯，而且要培养孩子人际交往能力，促进孩子良好的意志品质和人格的发展。
新颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》强调，要重视家庭教育对幼儿终身学习和发展的重要影响，倡导建立良好的亲子关系，创设平等、温馨的家庭环境，注重家长对孩子言传身教和潜移默化的影响。只有家长和幼儿园共同努力，才能有效地促进幼儿身心健康成长，否则就会事倍功半。
在此背景下，幼儿园如何使幼儿获得最大的发展？如何赢得家长和社会的信任与支持？带着这些疑问，塘沽八幼的领导班子带领教师不断思考与探索，走出了一条新路：构筑幼儿、家长、教师的学习社区，锻造和谐高效的家园一致教育团队，使之成为幼儿成长的有力支柱，促使幼儿实现最大发展。
八幼园长李远英说："经历多年的教育实践，我们发现，只有家长和教师形成亲密的合作团队，倾力合作、彼此互助，才能为孩子带来快乐，才能形成和谐的人际氛围和良好的人际关系。而这正是教育所需要的重要基础，是每个幼儿园实现自己教育蓝图的起点和保障。"
家园合作，让课堂资源更丰富
"嘿哈！嘿哈！"每天早上，塘沽八幼的孩子都会在一位爸爸的带领下做早操，他们个个精神抖擞，动作刚劲有力。原来，为了平衡幼儿园的教育力量，弥补幼儿园女教师的教育缺憾与不足，增进亲子之情，幼儿园开展了"爸爸带操"活动。这一活动得到了家长和教师们的一致认可，各班孩子的爸爸们都积极报名，参与到幼儿早锻炼活动中，充分发挥了男性的阳刚之气，增强了活动的氛围。尤其是爸爸们雄壮有力的口号与指令，更激发了幼儿参与活动的兴趣，他们更愿意参加早锻炼，更愿意做早操了。与此同时，爸爸们坚强勇敢的品质也深深感染着每一位幼儿。
大班的孩子们开始换牙了。有的说："老师，换牙疼吗?""会流很多血吗？""长出的牙还会掉吗？""先掉哪颗牙？"……针对孩子们的诸多疑问，教师立即联系了身为牙医的杜婉婷爸爸，请他为大家讲一讲换牙期的知识。杜婉婷的爸爸认真作了准备，对于牙齿的构造、乳牙及恒牙的特点以及如何保护乳牙和恒牙等方面，都作了详细的讲解，带领孩子们做牙齿保健操，教给他们正确的刷牙方法。活动过后，孩子们对换牙的恐惧完全消失了。
八幼的课堂上，经常会出现家长们的身影。他们走上讲台，当起老师有模有样。为了更有效地利用家长资源，弥补教师在专业领域中的不足，塘沽八幼开展了"家长进课堂"活动。其中，"爸爸课堂"是幼儿园最新尝试的一个活动。幼儿园深入挖掘幼儿爸爸的教育资源，请他们走进幼儿园，发挥其职业、特长等优势，让孩子在与家长的接触中有了更新鲜的感受。在此活动中，教师与家长共同商讨活动内容，确定活动目标以及活动过程中的家长指导用语，交流孩子的年龄特点、兴趣和能力水平，既使家长对孩子有了更深入的了解，又提高了教师的指导能力、与家长的交流能力。
塘沽八幼地处新港地区。周边超市、照相馆、交通运输部天津水运工程科学研究院、塘沽小学生活活动教育基地管理中心、造船厂、港口医院等，都有家长在此工作，这成为幼儿园最为优厚的教育基地资源。为此，八幼充分挖掘幼儿园、家庭、社区三大环境的教育资源，不断赋予家园合作新的内涵，调动了幼儿参与活动的积极性，增进了亲子之间的感情，促进了家园之间的密切联系，促进了幼儿的健康发展。在家长的配合引导下，教师们带领孩子参观学习，开阔了孩子们的视野，激发了他们了解社会的兴趣和愿望。
"幼儿园的教育离不开家长的理解、支持和参与。通过开展'家长进课堂'活动，让家长了解幼儿教育的原理，交流教育的经验，是我们一直追求的活动宗旨。"李远英说。
家园合作，让家长育儿更科学
不久前，塘沽八幼举办了家长座谈会。座谈中，许多家长都激动地谈到自己在活动过程中的转变，以及在孩子身上看到的明显变化。同时，他们还针对自己在活动过程中遇到的困惑进行了探讨，气氛十分热烈。座谈长达三个半小时，家长们仍意犹未尽。
座谈会上，蔡毅小朋友的妈妈激动地说："作为幼教方面的外行，通过家园合作，我确实发生了不小的变化。一是教育观念的转变。过去，我'望女成凤'心切，总想让女儿在幼儿园多学一些文化知识，为将来学习打好基础。后来，老师告诉我，'学会做人、学会生活、学会学习'比知识更重要。我逐渐接受了这样的观念，不再强求孩子学这学那，而是把注意力放在对孩子个性品质的培养上。比如让孩子弹琴，我不在乎她考几级，而是要通过练琴，提高她的毅力和意志。二是方式方法转变了。以前，我教育孩子时要么'哄'要么'训'，方法简单粗暴。现在，我学会了许多教育孩子的方法，并且初见成效……"
此外，八幼还邀请专家举办讲座，并且针对特殊家庭实施个别教育，让家长们在面对面的交流中，获得实实在在的帮助。"只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正实现健康成长。只有家长、教师、学校三者之间实现有效对话，使家长真正成为家园合作及家长、教师共同成长的有机体，才能真正办好老百姓满意的教育。"李远英说。
让家长走进幼儿园，参与幼儿园的管理，塘沽八幼这种大胆的尝试，使家园合作走出了沉寂状态，不仅提高了家长的教育水平，而且使家长切实感受到幼儿园的转变与发展，为幼儿园赢得了口碑。
照片由幼儿园提供