本报讯（记者 张策）宁河县教育局高度重视校园安全工作，为确保校园平安，构建和谐教育，他们开展了扎实而富有创造性的工作。
宁河校园安全的特色之一是健全机构、完善制度。
他们首先强化管理，成立治安综合治理工作领导小组，实行领导干部包乡包片制度，并一包到底。安全工作建立信息报告制度，组织了信息员队伍，并按规定上报信息。对安全工作领导小组成员实行了首问负责制。
其次，建立学校安全管理工作体系。各中小学幼儿园建立了学校安全管理工作领导机构，落实校长第一责任人制度，各校成立“校园安全管理工作办公室”，明确了校安办职责、校安办工作人员职责并配备专职安全保卫干部。学校安全管理组织机构形成例会制度，定期研究部署安全管理工作；制定年度安全管理工作计划，组织落实各项活动，定期检查整改，年底对安全管理工作全面总结。
第三，落实校园安全责任。按照“属地管理”和“谁主管，谁负责”的原则，对校园及周边安全负责。年初，总校长、中小幼校（园）长与教育局签订目标责任书，落实“一岗双责”，形成齐抓共管、层层抓好落实的局面。职责要求做到人员、文字、地点三落实，内容具体、明确、易懂、易记、符合实际。
宁河校园安全的特色之二是加强防范、消除安全隐患。
首先，重视提高学生自护能力，注重安全教育全面性。在抓好公共安全教育内容的基础上，全县各校根据地域特点调整教材，有针对性地对本校学生加强安全教育。例如，城镇和农村的安全教育细节不同，守在交通路口、地势偏洼、附近有河流、附近有网吧的学校开展的安全教育内容也各有侧重。
其次，注重“三防”建设，全县校园均配备了专职保安，配齐了基本防护装具。各校制定了校园保安、门卫值班制度，对来访人员入校登记都有具体规定，全县各学校都实施封闭化管理。各校园都安装了视频监视系统和一键报警装置。成立了日巡逻小组，每天对消防、交通等方面进行检查。
第三，为杜绝安全隐患，他们针对校园安全管理的各项工作制定检查制度。制定了日查、自查方案，发现隐患，及时整改，对学校本身无法消除的隐患及时上报到有关部门。他们制定事故处置应急预案。针对预案，各校每学期至少开展两次应急疏散演练，增强了师生的自护、自救能力。全县各中小学校组织学生与家长开展“小手拉大手”活动，并以《致家长的一封信》等形式，增强学生和家长的自我保护意识。他们还充分发挥综治成员单位的协作能力，由县综治委牵头，教育局与全县综治联系单位建立工作联席机制，定时召开校园周边治安综合治理专项会议，汇报交流问题，商讨解决办法，及时清除校园周边安全隐患。
宁河校园安全的特色之三是校园安全实施精细化管理。
宁河县把保障学生安全作为第一要务，去年初，县教育局与县委县政府签订了《2012年社会治安综合治理目标责任书》。他们落实市、县相关部门的指示和要求，将责任目标精细化，在全县校园安全工作中实施精细化管理，将校园安全管理全面纳入教育局校园精细化管理当中，校园安全法制在校园精细化管理的比重占整体考核的十分之一，考核项目达74项。如今，安全第一的思想体现在该县每一个干部教师身上，安全第一的行动体现在每一项工作中。