"周末就两天时间，妈妈给我报了3个辅导班，一到周末我俩就飞奔于各班之间，快累死了！"
       "妈妈给我报的班，我都不感兴趣。可妈妈说不学不行，真是烦死了！"
       ……
       听着孩子们的埋怨，看着他们为学而累，笔者不由慨叹：家长，别让你的功利心毁了孩子！
       "望子成龙、望女成凤"这是所有家长的心愿。于是，一些家长为了让孩子实现自己的"高期望值"，费尽心思为孩子报了各种辅导班，生怕孩子有一丁点儿"落后"。一些家长甚至把知识学习和"起跑线"不断提前，让孩子在幼儿园学习小学知识，在小学学习初中知识。更有一些家长忽略了孩子的真实水平，盲目为孩子"拔高"，结果却适得其反。
       家长这种打着"爱"的旗号、出于功利心的需要，不断"抢跑""加码"的教育理念，忽视了孩子作为独一无二的个体的成长需要，在无形中给孩子造成了很大的心理伤害。笔者认识一位学生家长，为让孩子考"小卷"，从小学三年级起就让孩子学奥数，付出了很多的时间和精力。没想到，临近小学毕业，孩子不但"陈省身杯数学竞赛"没有获奖，还顾此失彼，因数学基础没打牢，学校考试成绩也不理想。为此，家长和孩子都受到了很大打击，承受了很大心理压力。
      受应试教育影响，如今，许多家长存在着功利思想，对子女的教育往往只注重智育，而忽视了人格方面的教育。其实，家庭教育更应侧重培养孩子健全的人格和良好的习惯，更应侧重培养孩子正确的人生观和世界观，不能把目光只盯在孩子的学习成绩上。而现如今有的孩子不知道如何与同学相处，以自我为中心自私自利，缺乏感恩之心……这些正恰恰证明了家庭教育存在缺失。
      笔者以为，家长的教育理念要建立在对孩子个体生命的尊重和生命成长规律的正确认识之上。家长要多给孩子一些身心成长的空间，帮助孩子发掘自己的潜力、发现自己的兴趣，而不是简单粗暴地将自己的意志强加到孩子身上。
       当然，如何引导家长进行科学教子，学校也大有可为。我们的学校可以探索家校互动新机制，引导家长正确看待和处理孩子的教育问题，及时把握家长的教育思想动态和利益诉求。针对每个学生的特点，和家长一起探索适合的教育方式和教育理念，充分发挥家校合力，促使孩子实现个性成长和身心健康发展。