张雪梅
刚到学校上班时，按惯例，要指定一位老教师做我师傅。那时，同组的马老师五十多岁，经验丰富，我一有问题就向他请教，想来他做我师傅是顺理成章的，我心底暗自庆幸。
“不行！”马老师脖子一梗，原本深邃慈爱的大眼瞪了起来，执拗得令人心惊。
我的自尊心受到小小挫伤——难道看我不是材料，怕我辱没了师门？我为此郁闷了好多天，闷头学着自己解决一切问题。
“小张，”有一天，马老师走过来，用一如从前的和蔼语气对我说，“不做师傅，不是因为你，是因为这个形式，我不喜欢形式主义的东西。
我一惊，竟有人能这样将心志付诸行动！
“再说，谁说我就比你强，你身上还有许多值得我学习的东西呢。我们是同事，平等的，应该互相学习、互相帮助！”
一席话说得我无言以对，也尽扫我心中的块垒，同时更让我明白：他是一个个性鲜明、坚持自我的人。
随着接触的增多，我发现马老师令人吃惊的事还多着呢。比如，他写了许多针砭时弊的杂文，即使对顶头上司也决不苟且迎合，但他对年轻人却是极爱护的。赵薇的“日本军旗装”事件，曾引来八方诟骂，马老师却著文说，这么小就走向社会，她学习的路还很长，要容许她犯错，给她成长的时间。
马老师的凛然正气和对年轻人的宽和，着实让我佩服，而这一点佩服更使我强烈地期待：他收下我这个徒弟该多好！
一年一度的“青年教师教学技能大赛”开始了，大赛中我被领导批评不认真，心里觉着委屈，暗自生闷气。
“小张，这算得了什么，何必想它？这节课到底行不行，你反思了吗？”我又是一惊：是啊，我怎么忽视了最本质的东西？我为自己的气量脸红了。
“这节课如果我上，我会这样……”就这样，马老师为我细致展示了他的构思，包括每一个细节，甚至每一个动作、每一个眼神……我被震撼了，这是一堂多么优秀的课，这是一位多么优秀的师傅啊！您甩不掉了，我认定您就是我最好最好的师傅！
不过，马老师并不总是一副“风和日丽”的样子，他发脾气可是“雷霆万钧”。
有一次，一个学生让我很生气，我把他叫来狠狠训斥了一顿。其间，马老师一拍桌子，站起身“噔噔噔”地破门而去，临出门的一刹那，他还怒不可遏地回头瞪了我一眼，令我惶恐不安。
不久，马老师送我十几篇他写的文章，都是有关教育的。他说：“学生的事无小事，不能急躁。我们可以恨铁不成钢，但学生是要爱的，我们要用心去为师，而不是只做个教书匠。”马老师的话让我刻骨铭心，它渐渐化在我工作的每一天里。
这就是我的“师傅”——马锡骏先生，一介平民，一位教师，但在我心里，他平凡而伟大，是我最尊敬的师傅！
作者单位 天津市崇化中学