最近一段时期，见诸各媒体频率较高的热词之一就是“舌尖上的浪费”。有媒体报道，我国每年在餐桌上浪费的粮食数量巨大，“足以供两亿人一年的口粮”。“舌尖上的浪费”触目惊心。抵制“舌尖上的浪费”，成了中央号召“厉行勤俭节约，反对铺张浪费”以来最热的全民行动。网友自发组织“光盘行动”、叫停餐饮业“霸王条款”、不安排公务宴请、叫停吃喝送礼广告……抵制“舌尖上的浪费”的浪潮一浪高过一浪。
同样值得关注的是，浪费之风何止于“舌尖”，造成影响又何止于挥霍钱财？
例举我们身边浪费的现象可以说比比皆是。孩子上学用的作业本通常是用了几页就换新的了，一学年下来连用的带不用的也会有十几本；高档学习用品在攀比之风的催生下也不断占据孩子们的书包；名牌服装鞋帽在学生中有着“博览会”的趋势；各种新款数码电子产品更是在学生手中“争奇斗艳”，因为“你out了！”这句话，“激励”学生们踊跃加入到“面子”工程中……这些虽然花费的是家长的钱，而滋长蔓延的浪费现象和追求豪华奢侈的消费心理侵蚀的却是下一代的心灵。
相比于过去，我们的条件确实好多了，口袋里有了一些钱。然而，不要忘了，我们还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市低保人口，还有一双双渴望求学的“大眼睛”；不要忘了，我们还是世界农产品进口大国，资源短缺问题依然是制约我国可持续发展的瓶颈；不要忘了，我们的人均GDP尚在世界百位之后，依然是世界上最大的发展中国家。“兴家犹如针挑土，败家好似浪淘沙”，对于人口多、底子薄的中国而言，我们绝不能容忍各种奢侈浪费。所以，在各项教育活动中，我们一定要树立反对浪费，厉行勤俭节约的风尚，有效净化我们的教育净土，培育健康向上的社会风气和文明风尚。
当然，对于那些看得见的浪费，我们要全力避免，同时我们也要关注，在我们的教育领域，还有不少隐性的“浪费”现象在发生着：课堂教学的低效率，家庭作业的重复化，为了应时应景搞一些形式化的活动，为了凑数充填一些不着边际的课程，为了应付检查评比或职称评定而弄虚作假……这些行为既浪费了大量的人力、物力，又浪费了自己和他人的时间，甚至是我们下一代宝贵的黄金年华。鲁迅先生讲过，“浪费他人的时间无异于谋财害命。”
所以，作为一名教育工作者，我们都应身体力行，不仅杜绝物质的浪费，更要杜绝教育中的隐性浪费，尊重孩子的时间、尊重孩子的成长体验，引导他们学有用的东西，引领他们感受有价值的体验，这不仅是对孩子的尊重，更是对生命的尊重。