本报记者 刘佳
1月17日，北辰区辰昌路小学期末考试第一天。三年（2）班的谢天乐不是坐在教室里认真答题，而是佩戴着印有“监考官”的胸卡，和教师一起在班内维持考场纪律。经过一个学期的努力，他获得了各科任课教师和班主任的肯定，成功成为语、数、外三科免考生，并被学校任命为“学生监考官”。因为有了像谢天乐一样的学生监考官，每间教室里的监考教师也从往常的两位缩减为一位。还有一些免考生被任命为考场巡考员。
辰昌路小学成立仅三年，学校只有三个年级。这么小的学生真能监考吗？面对大家的疑问，辰昌路小学校长田秀红始终坚持：教育不是一朝一夕的事，“能不能”取决于平时的积累和锻炼，有了日常教育教学的铺垫，哪怕是一年级的学生也可以做得很好。事实证明，田秀红的坚持是对的，每一位学生监考官都出色地完成了自己的任务。同时，面对同学监考，坐在教室里考试的学生也十分遵守考场纪律，两天的考试，没有发现一例违规违纪现象。
辰昌路小学已是第四次实施学生免考制度，免考生也被赋予了越来越多的职责。最初，他们只是单纯地不参加考试；到后来部分免考生组成了学生巡考小队；到今天，学生直接走进考场，和老师一起完成监考任务。
据了解，在这里想获取免考资格有着非常严格的审查制度。每两周，任课教师都会依据《辰昌路小学学生学习过程评价表》对学生的日常表现进行评价，包括课堂表现、作业练习、阶段测验、学科知识竞赛获奖情况、学校学科活动获奖情况等。学期末，依据累计结果，每学科推荐5名学生。班主任及音乐、美术、体育等副科教师对每个学生的学习习惯等日常表现进行核准，经年级组报教务处审批，向学生下发免考申请书。最后，免考需经家长同意后由学生提交才能生效。
三年（3）班的马畅从一年级到三年级都是免考生，此次她又成为了监考官。她说：“这个学期，我都为保持自己的免考记录而努力，现在我又成为监考官，我感到非常高兴和光荣。”
田秀红说：“为改变重结果轻过程的评价方式，学校确立了以激励为目标的多元化学生评价体系，免考是学校对学生评价方式的一种创新。对学生的免考评价是综合多项评估，绝不单以成绩论成败。学校一直注重榜样教育，让学生在班内监考也是放大榜样的作用，更好地激励更多的学生为了争做监考官而努力。”