日前，河东区香山道小学迎来了为期一周的第四届英语节，本届英语节主题是“世界环球之旅”。学校举办了“手抄报比赛”“英语演讲比赛”“英文K歌赛”等活动，帮助学生开阔视野，增长见识。在活动现场，一位学生兴奋地冲着记者高喊：“请记住我们的口号——‘I can you can！’（我行，你也行！）”
据了解，每年圣诞节，香山道小学都会以英语节为主打，为学生搭建一个展示才华的平台。此次英语节的策划、组织、实施、推进、评价等工作都是由学生负责的，学生真正成了活动的主体。校长陈立萍感慨地说：“学生像朵朵鲜花在校园里绽放，使校园春意盎然、充满生机。英语节上形式多样、内容丰富的活动，展示了我校英语特色教育的成果，还为生生和师生搭建了一个学习交流的平台。英语节提升了教师们的能力，让师生们激情迸发。”
丰富多彩的学科活动，不但能丰富知识、开阔视野，更重要的是能够激发学生的学习兴趣，增加语言实践机会。香山道小学英语学科组的教师深知，要使学生学好英语，单靠课堂教学是远远不够的。她们根据英语学科的特点和学生好动、好胜、好表现等生理、心理特点，开展了形式多样的课外活动——英文歌曲演唱比赛、英文故事赛、英语课本剧比赛、英语书写比赛、百词竞赛等。教学副校长乔伟认为，“培养学生动脑、动口的习惯，能激起他们内在的学习动机，发展他们的个性特长，激发他们的好奇心和好胜心，使他们对英语产生浓厚的兴趣。有了浓厚的兴趣，学生才会有愉悦的学习情绪；有了愉悦的学习情绪，学习才会变得主动，学生才会乐于学习。”
英语组长秦慧英以学生为本，探究、尝试适合学生的多元性评价方式——“三面镜子”评价法，即在教学中用“放大镜”观察学生的优点，给学生多一个赞赏的眼神、多一句激励的话语，让学困生也能发出闪光点；用“显微镜”去捕捉阻碍学生进步的“病菌”，对各方面都比较优秀的学生，也不娇宠过甚，要让他们明白，遇到挫折和失败不要气馁，要不断地努力；用“望远镜”为学生设定学习目标，帮助学生树立自信心，让学生积极地投入到英语学习中来。在采访中，被评为明星学生的戴龙雯琪兴奋地说：“通过开展‘你是超级明星’评价活动，我们有了明确的学习目标，学习热情更高了，也体验到成功的快乐。”
“由于缺少英语学习的语言环境，学生们遗忘问题比较严重。提高学生学习热情，激励学生多听多说，是推进英语课堂文化重建、提高教学质量、培养新时代高素质创新人才的重要手段和方法。”在一次英语教研会上，教导主任商茜谈了自己的看法。在教研活动中，英语组的教师们相互交流教学心得，汲取其他教师的教学优点，学习其他教师的教学亮点，共同商量解决教学疑难。本学期，英语学科组有三位教师承担了区级双优课的做课任务。
随着新课程改革的全面推进，香山道小学英语组的教师们以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，研究新理念，发现新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新。英语学科组长崔艳丽告诉记者，“我们在教研中主要以英语新课标为目标，实现课程整合，重视学生语言习惯和语言技能的培养，突出学生综合语言能力的培养，提高英语教学质量，激发学生对英语的兴趣，提高学生的英语素质，开发学生再学习的能力。”
香山道小学把“引导教师自觉学习、主动研究”作为激励教师钻研业务的主线。英语组的教师们通过学习，将新课标的变化点、新旧课标的差异，以及教学理念、课堂教学模式、教学方法如何调整等进行了深入的学习、研究。教师们围绕“专业素养和课堂教学能力”两个最基础的目标，以科研促教研，先后以《培养学生在英语学习中的阅读习惯，提高阅读素养的研究》和《激趣、导学，提高学生学习英语兴趣的研究》为课题进行深入探讨。教师在研究中提升本学科的专业化水平，从中探索符合教学规律、适合学生实际、能够切实提高教学有效性的思路和方法。
学校为教师搭建平台，凸显学科多元特色。每学期都以“常态下的高效教学”为主题，开展“绿色耕耘杯”听课、评课活动，还在组内开展优秀课展评、师徒献课、说课比赛、反思感悟、同课异构、细节回望、案例剖析、教具展示等活动。促进教师理解教材、钻研教材、把握教材，夯实教师们的教学基本功。多年来，这个由15名教师组成的香山道小学英语学科组，屡获佳绩，她们所带的毕业班成绩连续三年呈上升趋势，曾被学校授予“阳光团队”荣誉称号。
“一所学校，最宝贵的东西不是拥有多少物质财富，而是拥有能够凝聚人心的一种精神。我校的校本研修不但激励教师成长，还提高学校的办学质量，提升学校的办学声誉。”校长陈立萍感慨地说。
照片由学校提供