纯粹是个巧合。年初，在一个朋友的聚会上，记者认识了在武清区任教的庞书兰老师。听她说起自己学校开展的一系列温暖人心的活动，在座的所有人都感到一股暖流在心中流淌。那一刻，大家都有同感——在这所学校当老师真好！
      于是，记者日前来到这所学校采访，听到了更多感人的事。
      在庆元旦的校会上，校长用35张幻灯片带领大家回顾了2012年的教育教学工作——“温暖2012”。“我们有幸成为教育人，在教育生涯中演绎育人美学，无比崇高。”开篇语让大家自豪和欣慰。随着画面的转换，全家福、家长开放日、安全疏散演习、走进敬老院、体操比赛、主题班会评选、庆“六一”文艺汇演、师德培训会、演讲比赛等等，一张张照片，一项项工作，循着曾经的足迹，老师们为自己这一年的收获感到无比自豪和骄傲。
      最有创意的是学校开展的“温暖2012·慧眼识人”征集活动，老师们用心去体会，去挖掘身边同事的闪光点，去发现平凡之中蕴藏的诸多感动。“敬业、乐观、务实、多才多艺、乐于助人”这些出现在颁奖词中的高频词汇，让老师们享受到了踏实做事、本分做人的快乐。
      最让老师们念念不忘、心中一直温暖的活动还是欢送老教师肖庆好、张广明、杨玉霞退休的茶话会。茶话会上，首先播放了一段3分钟的视频，伴随着柔和的钢琴曲，39个画面回顾了3位老教师上课、备课、教研、学访以及参加文体活动时的精彩瞬间。最“煽情”的一幕是赠送礼物，3位老教师收到了“生日报”——就是跟老教师同日诞生的《人民日报》原版老报纸。“您出生当天，咱们国家发生了这些大事小情，那是一个值得记住的日子。”校长简简单单的一句话，让几位老教师心潮澎湃，也撩拨起在座其他老师心底柔软的情愫。
      学校组织教师开展“寻找工作中的快乐”“秀出我自己”论坛活动，让老师们在平凡枯燥的日子里找寻工作的快乐，感受工作带来的成就感；组织教师开展基本功比赛，力求提升素养、展示自我；每学期至少组织一次教师文体活动，老师们在宽松愉快的环境中自导自演、自娱自乐。在人文校园建设方面，发动全校师生寻找“最净的教室”“最美的教室”“最具文化特点的班级”和“自我管理最优班级”，创设特色校园文化，提高教师的育人品位。
      ……
      这一系列活动，不仅丰富了教师们的课余生活，强健了教师们的体魄，更增进了教师间的友谊。这些花钱不多却人情味十足的“温柔政策”，让紧张工作和生活着的老师们找到了一个释放的舞台，大家相互欣赏着、学习着、进步着、快乐着，从而获得一种热情洋溢的生活情调，工作更加有激情，生活更加有热情。
      校长说：“办学就是办文化。温馨的校园文化，是师生心中的阳光和雨露。人性总是美好的，温暖可以相互传递。”
      这所被老师们称为“有温度的学校”，就是武清区陈咀中心小学。校长肖会欣，温婉、干练；教师23人，学生371人。在这所相对偏远的农村小学里，温情一直在涌动。