“刘勇，是我们心目中的神话。因为他在平凡的工作岗位上，用才智创造了高效的课堂，用爱心点亮了学生的心灵。从他的成长历程中，我看到了智慧与拼搏的有机结合，感受到了责任与师爱的完美统一。”滨海新区汉沽一中副校长李树林这样评价刘勇。
一名普通的数学教师何以能够赢得校领导如此高的赞扬？带着疑问，记者走近刘勇。
让数学课堂充满人本的灵动、探索的气息和生命的活力，还原数学的本来面目。
——刘勇
教学上，刘勇可谓硕果累累。他先后获得“全国青年教师赛课一等奖”“天津市双优课一等奖”“天津市课改积极分子”“滨海新区学科带头人”“滨海新区教师标兵”等荣誉称号。
对教育事业的热爱，对高效教学的孜孜以求，指引他不断前进。他将自己的智慧与坚韧投入到高效课堂教学模式的构建中，以探究式教学为特色，以开展数学实验为抓手，精心设计课堂的每一个教学环节。
刘勇还注重将德育与教学相结合，在课堂上不仅传授知识，而且在潜移默化中将诚信、勤俭、勇于探索等精神传递给学生。
例如，在讲“基本不等式”时，刘勇用动画出示题目：“灰太狼开始卖菜。它用不等臂天平为喜羊羊称菜，第一次称得菜的重量为G1，第二次称得重量为G2，灰太狼说此物体重量为G1+G2的一半。喜羊羊陷入沉思，难道灰太狼真的不再骗人了吗？”
刘勇问学生：“你能帮喜羊羊揭穿灰太狼吗？”
各小组的学生马上演算起来。
不一会，一个小组的学生代表运用杠杆原理的有关知识，通过运算验证，得出了此物体重量不是G1+G2的一半的结论，拆穿了灰太狼的谎言。
刘勇接着说：“根据这个不等关系，你如何评价灰太狼呢？”
一名学生回答：“灰太狼诡计多端，不讲诚信，必然会被别人戳穿。”
刘勇语重心长地对学生说：“在现实生活中，诚信对我们每个人都很重要，我们诚信地对待别人，才会得到别人的尊重……”
在这样的课堂上，学生不仅学到了知识，而且收获了一生受益的东西。
“师爱，是开启学生智慧的钥匙，净化学生心灵的泉水，激发学生向上的动力。”
——刘勇
11年担任班主任工作和年级组长的经历，让刘勇坚信师爱是开启学生智慧的钥匙。当他获得“滨海新区教师标兵”1万元奖金时，他毫不犹豫地将其捐给学校“希望之星”助学基金会，因为他深知学生是他为师一生最宝贵的财富。
他创建了“对话”式的班级文化：“教师寄语”“学生感言”成为他与学生心灵沟通的桥梁；“评选今日之星”为学生的共同发展创建了平台；“生日祝词”让学生感受到浓浓的师爱。
“坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒。希望同学们能有坚强的毅力，定能驶向成功的彼岸。”在教室的墙壁上，类似的“教师寄语”非常醒目。刘勇告诉记者：“我想通过寄语的方式，把对学生的要求，变成对学生的期望；将生硬的说教转化为对学生积极的鼓励与美好期望。”正是一颗相信学生的心和一分期待与鼓励，让每个学生都因为注入了正能量而不断进步着。
每当学生过生日，他们的书桌上都会出现一张贺卡，这便是刘勇给学生的惊喜。
在学生唐阳生日那天，刘勇在给他的贺卡上写道：“你加了一岁,加了一分魅力，加了一分成熟，加了一分智慧，最后的和等于你又进步了。你是一个很沉稳、有内涵的男生，老师和家长都对你抱有很大希望，在十七岁的花季里，你一定能展翅高飞！”
在刘乐明生日当天则收到一张署名为“认为你是班内最出色的学生的人：刘勇”的贺卡。内容为：“每逢生日就会迎来一个重新开始的机会，我们会忘记过去所有不如意的事情，重新憧憬未来。老师愿你能像那勇敢的雄鹰，不被风雨所折服坚韧地飞翔，不被香甜的蜜汁所陶醉执著地飞翔，朝着自己的目标，勇往直前！”
这些话无不温暖着每位学生的心。很多暂困生和“问题”学生正是从打开贺卡的那一刻，唤醒了内心向上的潜能，找到了奋斗的目标。
谈到未来，刘勇说：“我将力争做一个进取的老师，与新课程一同成长；做一个智慧的老师，与学生一同成长；做一个快乐的老师，与事业一同发展。让学生的生命在我们的发展中成长，让我的生命在学生的成长中发展。青春只有一次，我愿意燃尽我有限的青葱岁月，用它来点亮学生的生命之火，照亮学生未来的人生之路，铸就我们彼此的人生辉煌。”
晓章 摄