---杨村三中为青年教师成长铺路搭桥
本报记者 侯金鹤 通讯员 魏建东 孙思超
“工作着，幸福着；忙碌着，收获着。这是我在杨村三中的生活状态。”刚刚参加工作5年就获得天津市优秀班主任称号的徐阳，这学期又有了新“头衔”——高二年级副主任。虽然每天多了许多繁杂的工作，但在她的脸上，我们看不出一丝疲惫，却读出了充实、快乐和幸福。
在这里，走上讲台第一年就当班主任、工作没几年就在全区做课或担任管理工作的年轻教师比比皆是。
35岁的石学全是学校主管德育的副校长。提起自己的成长经历，石学全感慨万千：“从课堂教学到班主任管理，从教科研到学校管理工作，我走的每一步都离不开校领导的信任和师傅们的帮扶。我是幸运的，因为三中给了我一个放飞梦想的舞台。”
杨村三中许多青年教师都说，学校给了他们勇气和信心，更让他们重新认识了自己。“青年教师刚刚走上讲台，他们渴望成功，更希望实现自己的职业理想。所以我们要为他们搭梯子、压担子，这样才能激活他们的心智，挖掘他们的潜能，让他们真正感受到职业的幸福感和成就感。”校长孙永生对青年教师的成长有自己的想法。
除了“压担子”之外，校领导还为青年教师“引路”。学校制订了《杨村三中青年教师培养实施方案》，建立了青年教师成长档案；为每位青年教师配备了师傅，不仅从教学教法上进行帮扶，更从为人处事，处理师生、家校关系等方面进行指导；同时，举办“青年教师优质汇报课”“名师大讲堂”“教师技能基本功大赛”“班主任论坛”等活动，让青年教师得到锤炼，尽快成长。
“工作上发现你、引领你，生活中更要走近你、温暖你。”校领导始终关心着青年教师。该校一些青年教师来自外地，为让他们安心工作，校领导把学校变成他们的“家”。每年中秋，校领导都和他们一起过；有人病了，校领导会前去看望；工作中遇到难题，校领导第一个伸出援手……“记得有一次，孙校长叫我去办公室。开始我很紧张，没想到半个小时的谈话竟都是询问我的生活，有什么困难，有什么不适应……人家领导那么忙，还惦记我这个刚来的大学生。从校长室出来，我这心里那叫一个温暖。”来自东北的战彦旭早把杨村三中当成了自己的家。短短4年，从一个青涩的大学毕业生成长为今天的骨干教师，战彦旭说是这个团结、温馨的“家”给了他激情和动力。“我要加倍努力工作，让这个‘家’更繁荣、更美丽！”战彦旭动情地对记者说。