本报记者 徐德明
学生举止大方、彬彬有礼，良好的行为习惯受到来访者的好评；敬老院送来了表扬信，夸奖这里的孩子既懂事、又能干；想转学来此就读的学生络绎不绝……这就是蓟县礼明庄镇初级中学，一所普通的镇办初中，却连续5年中考成绩名列前茅，连续4年被评为县级办学水平先进校，连续4年获评天津市思想政治教育先进单位。
能在短短几年间成为远近闻名的农村初中龙头校，不仅让老百姓竖起大拇指，而且令同行对其教育教学质量也羡慕不已。这所学校的魅力何在？日前，记者来到该校一探究竟。
走进学校我们看到，从学校的文化环境设计到班级文化的布置，“责任”教育无处不在：教学楼的每面墙壁上都悬挂着与“责任”有关的名言警句；许多班级的黑板报也都围绕“责任”这一主题……
“我们每年都会利用一个月的时间，对七年级学生进行‘学守则、守规范’新生入轨教育。”校长唐自国领着记者边参观边介绍，“我们会为每个班建立一个‘尽责档案’，并将‘尽责档案’本挂在教室的墙上。”
在九年（8）班，记者看到了“尽责档案”记录本。上面的条目非常细致，考勤情况、包干责任区卫生、损坏公物情况等一日生活中的各项事宜均由专人记录。同时，全班学生参与其中，每个人都成了“监督员”。
学生小梁从小就是父母的掌上明珠，家中大事小情从来不用操心，所以在选择岗位时，他认为自己什么也不会做。在老师和同学们的鼓励和帮助下，他树立自信，选择了值日组长的职务。他带领值日生打扫清洁区，协助生活委回收废旧物品，协助文体委训练“三跳”运动员……每项工作，他都认真完成。“孩子真的懂事了，在家主动帮我做家务，还为爷爷沏茶。”小梁的妈妈高兴地说。如今，小梁不仅在妈妈的眼中长大了，还成为同学们心目中关心集体的榜样。
学校还把每周五下午最后一节课定为每周的“义务服务日”时间，给学生提供更多的服务时间和空间。
每当这时，学生们活跃在自己的服务岗位上：帮同学补课、修理自行车和桌椅、照顾残疾同学、帮教师打扫办公室卫生……校园内形成了“人人爱我，我爱人人”的良好氛围，学生们的责任意识也得到了升华。
九（1）班学生鸿飞（化名）上课不认真听讲，经常不完成作业。于是，班主任王会超从每节课的纪律入手，让他进行“行为自评”。 “过去父母看见我总是愁眉不展，同学们也不愿理我。这半年，通过开展‘行为自评’，我看到了自己身上的缺点与不足，再加上老师和同学们的热情帮助，妈妈都说现在的我有了很大变化。”鸿飞高兴地说。
一个岗位，一分职责。学生们做的看似都是些微不足道的小事，但要长期坚持下来并不容易。唐自国说：“激励学生把这些小事做好、做深、做透，这不仅是一种考验，更磨练了他们的意志，培养了他们的责任意识。”
在每个班的教室里，记者都看到了“责有攸归，追求卓越”的校训。对此，唐自国解释，“责有攸归”是说承担的责任是推卸不掉的，也就是警示师生时时刻刻要牢记自己的责任。
采访最后，唐自国告诉记者，“责任心”是做人的根本，所以，要培养学生对自我、对他人、对家庭、对社会等方面的责任意识，做不到“责有攸归”，“追求卓越”则无从谈起。