将正能量传递给学生的爱乐人

——记南开翔宇学校艺术主管综音乐教师佘雯婧

本报记者 徐德明

      “音乐是生命的状态，和人关系非常紧密，它是生活的一部分。”佘雯婧对音乐有着自己的理解。佘雯婧快乐、清脆的声音正如灵动、跳跃的音符，不知在教学和生活中给多少人传达了她的教育理念。采访佘雯婧时，她刚刚为学生作词的毕业歌《我们的记忆》谱好曲调。
      “谈到与翔宇“结缘”，佘雯婧说：“翔宇学校是一个很好的平台。最重要的是，康岫岩校长对于艺术教育尤其是音乐教育的理念与我的理想不谋而合。康校长是一个有修养、懂音乐的教育家，她重视艺术教育，也经常出席音乐会，常常和我探讨音乐教育问题，对学校艺术教育的发展有着长远的规划。她深知艺术对于人的一生的重要性。正是这一点，让我决定留在翔宇发展。”
      “在课堂上，佘雯婧利用各种方法引导学生理解音乐。音乐鉴赏课，她带领学生一起演唱音乐作品，通过对比音色、节奏、旋律、和声的变化，引导学生理解音乐的主题；歌唱课，她通过节奏的模仿、身体的律动，让学生理解歌曲，发现演唱的乐趣；课堂上，她引导学生通过敲击非洲鼓，进行音乐的对话……看到学生们在音乐课中的笑脸，是佘老师最大的欣慰。
      “佘雯婧还担任翔宇合唱团指导教师。她用心准备每周一次的排练，从选曲、声音训练到作品的演绎，一点一滴教会学生享受合唱的魅力、音乐的魔力。合唱团虽然成立时间不长，但已满载殊荣：2010年，首次亮相，就在南开区校园合唱比赛中获得一等奖；2011年5月，获得市文艺展演小合唱一等奖；同年11月，受邀参加市学生合唱节，荣获市级二等奖；前不久，再次受邀参加市学生合唱节专场。
      “今年9月，学校成立了大艺术学科组，将小学部、中学部的音美两学科重新整合，将各学段教师凝聚成一股力量。作为全校的艺术主管，佘雯婧介绍说：“整合后的艺术学科组，重新规划了各学段的教学内容，使其更具有阶段衔接性，让学生能够依照学习规律、更合理的步骤，更有效地走进艺术世界。此外，每位艺术教师负责一个社团，大家联合教研，研讨学校的艺术教育发展方向。”
      “佘雯婧是个乐观、积极的人，平时除了上课，还热衷于参与社会活动和公益演出。“我希望通过自己对艺术的追求、对生活的热爱，让学生了解到，只要积极努力，梦想就能实现。我也希望能够带给他们一种正能量，带着他们参与更多音乐活动、公益活动，使他们能够明白自己的使命感和责任感。”佘雯婧说。

徐德明 摄