本报记者 张超 摄影 晓章
在河西区，只要提起中心小学，人人都会竖起大拇指。日前，在河西区中心小学家长开放日活动中，记者采访了多位学生家长。谈起中心小学的教育，谈起中心小学的教师，家长们言语中充满了赞扬和感激之情。
“孩子在中心小学上学是一种骄傲和荣誉。在这里，我的孩子不仅享受了优质的教育，而且逐渐成长为一个有知识、有理想、有艺术修养和健康体魄的快乐天使。”一位学生家长感慨道。
“从中心小学走出的孩子，不仅在学习上取得了成功，而且综合素质、潜能和特长都得到了充分发挥，收获了自信，学会了做人。”另一位学生家长一边赞叹，一边做了个“棒”的手势。
金杯银杯，不如百姓的口碑。从学生家长笑容可掬的表情和他们对学校和教师的连声赞叹中，记者感受到了家长对中心小学极高的满意度。
让学生在“中心”受到最好的教育；让“中心”在家长中得到最高的评价，这是中心小学的办学宗旨。作为一所具有60年历史的津门名校，这里不仅是学生快乐学习、幸福成长的乐园，还是学生滋养心灵、塑造美德、张扬个性、全面发展的场所。
异彩纷呈、强身健体的体育活动；陶冶情操、张扬个性的艺术活动……在活泼、快乐的校园生活中，学生们学会了学习，学会了思考，学会了做人，他们变得自信、自强、自立、自律，他们的生命变得精彩，他们的思想变得充实，他们的未来变得更加美好。
每到大课间，中心小学整个校园都会沸腾起来。各个教室的门齐刷刷地敞开，学生们兴高采烈地涌到操场上。一个个健美挺拔的身姿，一张张天真无邪的脸庞，学生们在操场上尽情地游戏、锻炼。
跑道上，他们奋力向前，冲向终点；游戏中，他们默契配合，一较高下。这一刻，他们每个人的脸上都写满了快乐的笑容，爽朗的笑声直达云霄。生命的活力，少年的朝气，在这一刻淋漓尽致地展现。
让学生踊跃参加丰富多彩的体育活动，在活动中领略运动的魅力、感受运动的美、体验运动的快乐，这是中心人的始终追求。
中心小学牢固树立“健康第一”的理念，根据学生的年龄和身心特点，不断加强体育课程建设，开展内容丰富、形式多样的阳光体育活动，开设多种特色竞技项目，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。
校长孙希雯告诉记者：“ 在小学时期，加强体育锻炼，能增强学生体质，促进学生身心全面发展，培养学生终身锻炼的意识，为他们一生的健康和幸福奠定良好基础。”
中心小学不仅做到了将体育课开齐、开足、开好，而且要求教师们按照新课程标准，发挥自己的聪明才智，围绕快乐、主动、健康发展的思路，不断创新热身活动、教学内容和教学形式，让体育课变得快乐无比。
为丰富体育课的常规教学和技能教学，学校还把一、二年级的纵叉、横叉和三、四、五、六年级的仰卧推起成桥作为每节体育课的练习内容。全校100%的学生都掌握了此项技能。
学生喜欢上体育课，自然对体育的基本知识、基本技能、基本技巧掌握特别快。令学生无比期待、开心不已的体育课极大地激发了学生动手、动脑的创新意识，调动了学生主动参与、与人合作的积极性，让学生由被动式接受学习转变为主动快乐学习。体育课成为学生学知识、练身体、强意志的时光。
为激发学生参与体育锻炼的兴趣和热情，多年来，中心小学不断创新和发展学校阳光体育运动的形式，力争实现学生“每天锻炼一小时，健康体质伴一生”的目标。
对于小学生而言，阳光体育运动只有注入新鲜和快乐的元素，才能更加符合学生的心理和兴趣，吸引学生主动参与其中。
为此，中心小学开发了爬山过洞、地滚球、呼拉圈、投火箭、跨栏跑等30多项趣味游戏项目。这些项目深受学生喜爱，使学生在游戏中锻炼了身体，增强了体质，体验了运动的快乐，享受了美好的童年生活。
此外，学校还精心设计了具有本校特色的课间操活动。自信、阳光的学生在做眼睛保健操和课间操，队列整齐划一，动作准确到位，态度非常认真；做武术操，刚柔并济，动静结合，强健了体魄。
这些特色活动培养了学生的运动锻炼意识，磨炼了他们坚强的意志品质，促进了他们身心全面发展、健康成长。
有学生对记者说，我们非常喜欢学校的阳光体育活动，它让我们在紧张的学习中放松了身心，在玩中缓解了压力，在游戏中锻炼了体魄。现在，我们每天都坚持锻炼，一天都不落。
由于中心小学坚持不懈地开展丰富多彩的体育活动，各年级学生的体质水平得到了普遍提高。全校学生体育健康合格率达90.3%，优秀率达20.1%。
此外，中心小学还通过发展田径、排球、足球、游泳、垒球等体育项目，满足学生不同的兴趣爱好和个性需求，发现和培养了体育后备人才，为市、区专业队输送了一批专业运动员，比如奥运冠军女排队员张平、天津女排主力队员张晓婷等。
中心小学毕业生纪家萱现任二炮文工团的舞蹈编导。谈及自己的母校，她感慨万千：“母校带给了我很多美好的童年回忆。我做一个舞蹈演员的理想，正是从中心小学开始树立的。”
中心小学丰富多彩的艺术活动不仅给很多学生留下了一生珍藏的美妙回忆，更让他们在艺术活动中受到了感染和熏陶，培养了积极、健康、幽雅的审美情趣，促进了全面和谐地发展，让学生懂得欣赏美、创造美，为自己一生的发展和幸福奠基。
校长孙希雯对艺术教育的重要作用有着深刻的理解：“艺术教育具有辅德、启智、健心、强身、扬善、求美的教育功能，对完善学生人格、塑造美好心灵、提高修养素质具有不可替代的作用。我们希望每个学生都能在艺术天地中张扬个性、享受童趣、快乐成长、体验成功，成为人格健全、全面发展的人。”
中心人是这样说的，更是这样做的。
漫步中心小学校园，记者仿佛步入艺术的殿堂和幸福的乐园，对那些正沐浴在艺术教育阳光下的学生们快乐而自信的表情印象深刻。
舞蹈房内，正在练形体基本功的小学生，踮起足尖，挺胸昂头，舒展双臂；音乐室内，学生们在明快的鼓点、在悠扬的乐曲中，抒发情感，引吭高歌；书画室内，学生们端坐桌前，凝神静气，笔酣墨饱，龙飞凤舞，展现美好人间，传承华夏文化。
在中心小学，每个学生都有自己的才艺展示空间，每个生命都有绽放精彩的舞台，他们踏歌而舞，吟诗作画，陶冶性情，对人生有了新的体验，对未来有了新的追求。
艺术教育搞得好不好，最有发言权的莫过于学生了。说到学校的艺术课程和活动，学生们一脸幸福，“在其他学校就读的同学特别羡慕我们，羡慕我们学校艺术活动那么丰富多彩，那么有趣。”
中心小学的艺术教育坚持课内外相结合，坚持普及与提高的原则，注重营造浓厚的艺术氛围，创新艺术教育形式，搭建艺术教育平台，满足学生兴趣，丰富课外生活，培养艺术特长。他们以音乐课堂教学为主渠道，开展“班班唱”活动，使每一名学生都能通过参加“班班唱”活动，体验到参与的快乐，提高音乐素养，陶冶情操。
要培养有艺术特长的学生，就要给学生一片广阔的天地。为此，学校积极搭建适合各类学生展示艺术才华、张扬个性的平台，成立了星宝贝社团、花仙子舞蹈团、合唱团等多个艺术社团，吸引了一大批有兴趣、有艺术特长的学生。
中心小学的“花仙子舞蹈队”多次在市区文艺展演中获得群舞、时尚舞项目一等奖。教师李蓓编排的校园时尚舞“我最牛”获天津市文艺展演一等奖；教师李葳和徐林娇指导的群舞“飞得更高”获天津市展演一等奖。
此外，为让学生的艺术潜能得到激发，艺术特长得以展示，学校每年都举办艺术节活动，为学生搭设展示才艺的舞台。学生们“八仙过海各显神通”，气势磅礴的百人铜管乐、民族风情浓厚的民乐、体现团队协作精神的合唱、富有童趣的舞蹈等，你方唱罢我登场，好戏连台，精彩不断。
由于艺术教育的蓬勃开展，中心小学涌现了大批艺术人才，学生在各级各类比赛中屡创佳绩。更重要的是，很多学生都在艺术活动中体验了艺术的灵动之美和生命的成长之乐。他们体验了成功，收获了自信，促进了学习，完善了人格，净化了心灵。艺术教育让每一个学生受益终身。
“让快乐写在脸上，让生命更加精彩”是中心小学的办学口号。在中心小学采访，记者为他们丰富多彩、贴近学生、趣味十足的体育和艺术教育活动而感染，更为他们为了学生未来发展和一生幸福奠基的不懈追求和责任心而感动。
踏歌而舞
趣味体育游戏
唱响美好童年
阳光体育活动