"守富，这么早又忙活上啦！" 10月11日早晨7点，天还没亮透，军粮城中学数学教师李守富就出现在操场上，正在校园巡视的校长李正午跟他打招呼。"咱们学校明天不是要举办秋季运动会吗，体育组又要清理杂草，又要画跑道，怪忙的，我给他们帮帮忙！"说话间，李守富开始修整沙坑。
采访时，李正午对记者说："李守富可是我们学校的热心肠，对教学热，对学生热，对同事热……哪个学生需要关爱，哪个部门需要帮忙，他总是及时出手，不遗余力。"
他让学生重树自信爱上数学
"李老师的课讲得可好了，我同学听过一次他的公开课，立马视他为偶像，总希望能和李老师当面好好交流一下！"一位年轻的语文教师说。
"李老师上课不用书，所有的授课内容都在他的脑子里，即使同一节课给不同的班上，也会上出不同的精彩。"同年级组的一位教师说。
"李老师上课给学生留的作业都是自己出题，让学生当堂完成，他也当堂批改。这样谁有问题，下课马上辅导，绝不让学生把问题带回家。他的课堂真是名副其实的高效课堂。"一位听过他的课的教师说。
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在军粮城中学，说起李守富的教学工作，同事们好像有说不完的话。李守富从教近二十年，一直醉心于研究课堂教学。"备课时，我总会站在学生的角度去思考，如何让学生喜欢数学课，如何让他们对数学充满好奇。于是，我和老师们研究出了自学闯关教学模式。"坐在记者面前的李守富，看上去就像一个羞涩的大男孩，但说起他的课，他马上充满了自信。
"'把课堂还给学生'是我的座右铭。我努力把课堂真正交给学生，让他们在老师的穿针引线下成为学习的主角，使他们多体验、多合作、多总结，自学闯关模式就这样应运而生了。这种教学模式就是把每节课的教学内容分解成一道道闯关题，从而形成一系列闯关题。一节课有几个知识点就设计几道闯关题。学生通过自学、求助教师、求助课本、求助同学等方式来闯关。比如在教授《合并同类项》时，我把新课设计成三关题目让学生去闯。第一关主要是讲解同类项的概念和对同类项概念的理解，第二关主要是讲解合并同类项的步骤和应用步骤合并同类项，第三关是讲解合并同类项应注意的两个问题，即不是同类项不能合并、当同类项的系数互为相反数时可以相互抵消。同时，每闯一关都要找学生谈谈闯关心得，实际上就是由学生总结本节课的每一个知识点。这样学生就像玩游戏一样，总是充满了好奇，一关关被吸引着往下学，自然就喜欢上了数学。"李守富的一番话，正印证了"兴趣是最好的老师"这个道理。
"李老师对教材的把握令我们佩服，我们感觉教材就像是他自己编写的似的，他特别能够领会编者的意图！"这是采访中，记者听到最多的话。为了优化教材，李守富经常重组教材，每一题的分析方法，他总要想出好几种，并反复斟酌最易于学生接受的方法，每个学生的解题格式他会逐个指导，每个学生回答的问题他也会逐个纠正。每接一轮新生，不用多长时间，学生就能在李守福的引导下从数学中找到自信，并养成良好的学习习惯。
学困生遇到他是一种幸运
采访中，李正午校长还给记者讲起这样一件事："前几天，一位老太太找到学校，非要见李守富。我问她什么事？她说，也没啥事，就是想给李老师送点好吃的。李老师总给我孙子辅导功课，而且一分钱都不要，我心里过意不去啊……听了老人的话，我特别感动。"
这个老人的孙子原来特别淘气，在原来学校上七年级时考试经常不及格，后来听说李守富带班很有方法，八年级时便点名转到他班。为让这名学生重新找回自信，李守富利用休息时间先给他补习小学的知识，并不厌其烦地培养他的学习习惯。慢慢地，小淘气对学习产生了兴趣，数学从不及格考到了90多分。李守富知道他物理、生物不好，又主动领着他去找学科老师补习。就这样，在李守富的帮助下，这名学生就像变了一个人似的，不仅学习有了很大进步，而且变得懂事了。
李守富对学生全身心付出，从不吝惜时间。学生学习中有困难，他总是牺牲自己的业余时间义务为其辅导。"早些年，守富因为给学生辅导功课，晚上下班时总是错过班车。周六日有学生找他辅导功课，他也是有求必应。"与他共事多年的老教师李学珍说。她还给记者讲起这样一件事：李守富曾教过一个学生小田，是一个让许多老师都头疼的学困生，就连他的父母都管不了他。为了挽救小田，李守富把他接到自己家中一住就是一年半，每天给他做饭、辅导功课，结果这名学生考上了大学。现在，小田依然和李守富保持着联系，逢年过节都会专程来看望李守富。小田说："要是没有李老师就没有今天的我，我一辈子都不会忘记李老师的恩情。"
他心里永远装着大家的事
在学校，大家遇到困难，第一个就会想到"守富"。因为他特别喜欢帮助人，谁有困难他都愿意帮助。他总说"我做吧，我来帮你干"。有一次，他崴脚了，本应在家休息三个月。结果，他歇了一个月就来上班了，第一天照样帮大家干这干那的，一天下来脚就肿了。
哪个老师做课，甚至外校老师，只要找到他，他都会热情相助。在这方面李守富的"大徒弟"刘丽霞感受最深。"我师傅特别爱琢磨，一节很简单的课他都能讲出花儿来，他帮老师设计课也总会想出多种方案，甚至连老师的性格都考虑其中。那年，我参加区双优课竞赛，当时我真不知道该怎么办好，他下班后就耐心地给我说课，有一次说到晚上十点多，周末休息也是随时想到点子就给我打电话。能给他当徒弟，别人可羡慕我了！"
"在李守富心里，别人的事好像永远比自己的事情重要。后勤、工会、人事……学校每个部门的同事都得到过他的帮助。每当这些部门忙时，不用你说话，他肯定会自己找上门来。这不几天前，他就来问我，'是不是要开运动会，有啥事说话，秩序册今年我继续帮你们做吧！'虽然他自己的工作已经很累了，但各部门的事他都记在心上，我们体育组有大事、难事时，他肯定第一个出现。"体育组组长朱虹说。
面对领导、同事、家长的赞扬，李守富只是淡淡地说："其实我没做什么，我只是做事比较认真，既然我选择了教师这个职业，就应该对得起教师这个称呼……"