打造群众满意的平安校园
——记北辰区韩家墅小学
本报记者 张策
编者按
学生安全关系到千家万户，校园安全是学校的头等大事。要建设平安校园，就要将校园安全工作做得有声有色、有血有肉，使校园安全真正深入到广大师生的思想意识中，融入到校园文化中，落实到学校教育教学和管理的各个环节中。在这方面，北辰区韩家墅小学做了一些有益的尝试。
火警铃声响起，60多位教师迅速就位，1000余名学生在老师的护导下，排成单列纵队弯腰捂鼻迅速从指定楼梯撤离，整个过程用时2分31秒。这就是不久前北辰区韩家墅小学的一次消防演练。
韩家墅小学是一所拥有百年历史的学校，2007年易地重建，占地46620平方米，建筑面积13013.2平方米，有标准教室48个，还有能容纳近600人同时就餐的学生食堂。近年来，学校不仅教学质量稳步提高，还获得了北辰区食品安全示范校、北辰区门卫安全示范校、北辰区消防安全示范校等荣誉，学校食堂被评为天津市一级A类食堂，为1200余名师生打造了一个以人为本、和谐安全的校园。
安全教育融入校园文化
——校长的安全理念
刘林是一位儒雅有风度、待人亲切、善于管理、颇具创新精神的校长。他的经历很丰富，当过农民，做过教师；当过少先队大队辅导员，做过教务处主任兼德育主任；当过数学教研员、教研室小学部主任、继续教育主任。
刘林深知文化熏陶、环境育人的力量，所以，他将校园安全教育融入校园文化中。在校园设计和学校管理中都融入了校园安全元素，使安全教育浸入学校工作各个环节。他努力营造安全教育共同体，提倡环境育人、全员育人，让每一面墙蕴含安全教育，每一个角落都展示平安校园的魅力；他注重学校、家庭、社区全方位育人，整合安全教育资源，形成教育合力。
刘林按照市教委的相关要求，在区教育局保卫科的指导下，把校园安全教育内容纳入德育课，根据小学生的认知能力，用生动活泼的语言，结合形象的彩色图画，讲解防火、防煤气、防溺水、防绑架、防地震、防电梯事故、防触电、防抢劫、防中暑、防食物中毒、防交通事故等知识，增强学生的自护自救能力。学校不仅组织学生积极参加每年市教委和市公安交管局联合举办的中小学生交通安全征文活动，还开展形式多样的交通安全教育实践活动，邀请公安交管安监民警与大队民警对学生进行交通安全教育，使学生树立交通安全意识，最大限度地防止发生交通事故。学校定期开展安全知识竞赛，组织学生开展“珍爱生命，保护自我”应急避险知识竞赛活动，大幅度提高了学生的安全防范知识和自我保护能力。刘林带领干部教师把安全教育理念落到了实处。
全员参与校园安全
——安全工作采撷
刘林说，校园安全凝聚着全体教职工的无私奉献。的确，进入学校的第一道关口——门卫就给记者留下了深刻印象。他们忠于职守，坚持原则，又不失亲切热情。学校高度重视门卫安全工作，将其作为学校安全的重要屏障。学校按照市教委要求，及时从保安公司选聘了热爱学生、热爱校园、身心健康、工作认真负责并具备处理突发事件经验和能力的人员担任门卫工作。学校为门卫室配备了电话、报警器、指纹机、步话机，门卫安全制度规范上墙，并在校门口、教学楼内外、食堂等重点部位安装监控系统，对所有进出校园的人员进行实时监控。学校把门卫管理作为日常管理的重点，强化进出入管理和课间巡查，加强效绩考核和人员问责力度。刘林作为门卫管理的第一责任人，定时组织行政人员检查门卫工作，认真查找安全保卫方面的问题与隐患，堵疏补漏，防患未然。正在维护上下学时段秩序、疏导车辆人流的门卫职工王彦平说：“我爱门卫工作，事虽小却维系着校园安全，保安员工作虽平凡却体现出为民服务的本色。”
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