瑞景中学 高东红
"Learning for life!"（终身学习）是马斯登中学的办学追求，这所州属公立中学共有来自于不同国家的学生800名左右。他们把学生分为三个学段，即 4～7年级、8年级， 5～9年级、10年级， 6～11年级、12年级。基本上每个班级不超过30人，一般在26人左右。
在这里亚裔学生随处可见，他们大多来自于中国、韩国。在我们参观的每一个班级中，都有中国学生的身影。他们有的生于悉尼，有的是移民而来，还有部分高中生是来留学。这次协助接待的人员中就有他们的身影。Tomas 现在是澳大利亚一所著名大学精算系的大二学生，他来澳洲已经4年了。刚来澳洲时，他住在寄宿家庭，总感到孤独、无助，如今他在学习、生活上都很独立。在中国高中奠定的较好的理科基础使他在闯过了语言关之后，很快成为学校的学习尖子，尤其是学校多层次发展学生的教学理念、丰富的学生社团活动，更使他受益匪浅。
这里的亚裔学生非常喜欢澳洲的学习生活，他们认为这里更轻松、更自主——学生能接受多元文化（学校里有来自十多个国家的学生，有不同的文化背景。据校方统计，学校学生和家长共有68种语言）；学生能根据自身条件及兴趣自由地发展；学校重视课外活动及学生的动手能力(为讲述一节磁场的物理课程，教师带学生去悉尼大学做实验)；学校提倡学生自由地发表自己的见解；考试评价更多元，重视平时成绩及表现……
在MANLY WEST SHOOL（曼利西）学校，我们得到了学校师生的热烈欢迎。曼利西学校是坐落在悉尼北部的一所公立学校。校方为了更好地让中国朋友了解学校，特意请来了中国学生家长，一路陪伴我们，随时解答我们的问题。校长请来了他们学校的中文教师（2008年曾到北京学习中文一年），她现场演示了远程教授中文的课堂场景，虽然她的中文听起来不那么流畅，但是她的热情、认真让我们很感动。
走在校园里，随时都有天真无邪的孩子们向我们问好。合影时，他们会做出各种快乐的动作，让我们感受到他们的友好与快乐。我们离开校园时，正是学生午休时间，他们一直送我们到学校门口，依依不舍地招手再见!
感 悟
* 人性管理与制度管理相结合
学校有专用教室，里面有简单的厨房设备、上课的白板、桌椅、小学生智力玩具等设施，面积大约70平方米，供早来晚走的学生使用，有教师协助管理。
* 人与自然和谐相处
无论茶歇时间还是午休时间，即使是初春季节，孩子们拿着自带的盒饭，走出户外，三五成群，席地而坐，鸟儿在身边绅士般地踱步，孩子们自由地与大自然交融在一起。
* 学校是学生快乐的天堂
学校四周没有高高的围墙，大门敞开，没有门卫室，更没有保安，孩子们在操场、楼道跑来跑去。我们问校长，如果学生跑出校门怎么办？校长自信地说，孩子们喜欢校园生活，他们不会私自出校门，而且老师会关注到每一个学生，会杜绝此类事情的发生。
* 注重个体发展与团队精神培养
小学就有团队成绩,强调人格平等意识。
河边女子高中坐落在距离悉尼市中心10公里的地方，注册学生人数980人（在校生960人），有教师65人 。
作为一所综合的公立学校，学校注重招收能力不同、爱好不同的女生。学生来自48个不同国家，60%的学生来自非英语背景的国家。由于学校高考升学率达到了91%，所以很多学生不惜从很远的地方来此上学。
这所学校给我留下了深刻印象。
印象一：注重细节，发展学生潜能
学校的办学目标是提供相互关爱、生机勃勃的学习环境。这次接待工作很细致，学校里悬挂了中国国旗，为每位来访者制作佩戴胸牌。在展示过程中，学校特意安排十年级计算机班的学生汇报他们职业教育的成果，学生们展示了制作的学校校庆的宣传册、纪录片等。
印象二：尊重学生的自主与自由
学校所有接待活动均由学生会成员完成。欢迎仪式上的新闻播报（学生电视台）给我印象极为深刻。每周一次的新闻播报，从策划、采编、后期制作等环节完全由学生完成。学生从他们的视角描述一周学校的各类活动——师生校际足球比赛、学生论坛、为癌症患者捐款、师生卡通人物模仿秀、人体彩绘等。学生的青春活力在尽情地释放，期待与激动等内心的真实情感在自由地流淌。
印象三：教师是学生的典范
来自于教师世家的福利教师（相当于中国的德育教师）在交流中这样说："学生年龄从12～18岁不等，她们从小女孩到小女人，是个成长的过程，她们不断修正、调整自己的人生目标。而教师则是学生的典范，所以学校把教师分成若干组管理学生，每个教师都是她们的人生导师。"
印象四：学生自信、独立、从容
接待过程中，学校请有中国血统的学生一直陪伴我们，回答我们想了解的所有问题。记得教育官员问她们："来到此校后，你认为最好的一件事是什么？"国际部留学生给出了三个答案。一是学校作业少；二是学校给她们自由；三是能为学校发展献计献策，自己感到很荣幸。在接待过程中，学生自信、独立，从容、大方。
印象五：随时传递学校理念
学校为每位客人准备的材料不华贵，但很实用。资料袋内容：校长名片、活动流程、学校地图、学校简介、学校理念。给我印象最深的是他们把学校理念印在书签上发给学生，鼓励学生多读书。照片由作者提供