帮每位教师找到实现自我的舞台

　　"我刚在分校与部分教师座谈，不好意思，来晚了……"采访滨海新区塘沽浙江路小学校长崔慧梅时，她刚从分校赶回总校。"刚开学，我想多了解一些教师们的想法和需求，所以这几天一直和教师们座谈……"崔慧梅认为，教师队伍建设是学校发展的关键。
       "我觉得作为学校管理者，应该以德高、业精、发展为目标，把尊重人、关心人、服务人、发展人作为教师管理的出发点和归宿点，助推教师实现主动发展。"正是在这种思想的引领下，多年来，浙江路小学始终把加强教师队伍建设作为促进学校可持续发展的一项战略工程来抓。
      为加强师德建设，浙小深入开展师德教育系列活动，结合教育局"一考两评"文件要求制定考评办法，学校与每位教师签订师德承诺书，通过问卷、座谈、考核等形式对教师进行师德评估，并将此作为教师考核、评聘、晋级、奖惩的重要依据。近年来，学校招聘的青年教师较多，为促其尽快成长，学校于2009年开始打造"青蓝工程"，先后举办优秀教师座谈会、青年教师交流会等，通过"传、帮、带"师徒结对等活动，发挥德艺双馨教师的引导作用。这些活动营造了师德建设的良好氛围，积极向上、敬业奉献的良好师德风貌成为学校教师群体形象的特征。
       老师们说，崔慧梅每天都很忙，经常进班听课。"教师队伍建设是学校发展的关键，多走进课堂，多走近教师，才能了解他们在专业发展上的需求，才能'对症下药'。"崔慧梅把帮助每位教师发现自我、建立自信、实现价值、提升尊严当成衡量自己工作的标尺。无论多忙，她也不放弃和教师在一起的机会。正是在这样的氛围中，浙小的团队建设越来越顺畅，许多棘手问题也迎刃而解。
       "大家成长得都很快，教师间比学赶超，谁也不愿落后，这都要感谢校长为我们营造了浓郁的学习氛围。"采访中，教师们如是说。崔慧梅特别支持教师读书、学习，为引导教师们个性化成长，她将以往的"学校规定读"改为"教师自主读"。学校除为教师购买《教育走向生本》《教育激昂生命》等教育丛书外，还充分利用图书室资源让教师们自由选读，并组织开展教师相互荐书、读书沙龙等活动，同时引导大家利用校园网交流读书心得，还汇编了《尖尖荷——青年教师文集汇编》。学校通过问卷调查、教师座谈等方法了解教师的需求，通过集中培训、讲座交流等形式解决教师的困惑。
      "实现对'人'的关注，是优化教师生命质量，打造优秀团队，实现可持续发展的关键所在。如果能在学校里培育出一个充满活力和自由的学术团队，每个人在这里都能找到既属于团队又属于自己的舞台和位置，并且乐在其中，那是我做校长最大的幸福……"崔慧梅深情地说。照片由本人提供