近日有网上调查显示，一些孩子送给老师的教师节贺卡和花束转手就被扔掉。有家长表示，孩子把自己亲手写的卡片和买好的花束送给了老师，但放学后却一脸不高兴地告诉父母："在教室的垃圾桶里看见了送给老师的卡片和花束，其他同学送的卡片和花也被扔掉了。"这件事对孩子的打击很大，让孩子很失望。
（《重庆商报》）
点评：教师节礼物不在于经济价值贵重，而在于表达一份真情。孩子们亲手制作的贺卡或精心选购的花束，恰恰是尊师情感的表达，应该得到珍惜。而某些老师看似不经意的丢弃行为，实质上是对学生爱心的极大不尊重，会使他们的幼小心灵受到伤害。
日前在南开大学召开的全国高校体育工作座谈会上，教育部体育卫生与艺术教育司司长、第九届大运会组委会秘书长王登峰列举了一个令人惊讶的数字：半个月前，他出席北京大学2011级学生军训结业典礼时了解到，两周军训期间，近3500名学生累计看病超过6000人次，特别是第一周，晕倒者众多。
（《中国青年报》）
点评：大学生军训晕倒一片，"病根"是中小学就落下的，到大学只是"病情加剧"。学生的体质健康不是一朝一夕能锻炼出来的。从小学和中学起，学生的体质状况就应该纳入对学校工作的评价体系。这样，"阳光体育"以及"每天锻炼一小时"才不至于沦为应景式的口号。
公布受资助贫困学生的名单，接受社会监督，这原本是一件好事。可是安徽省萧县扶贫办最近在网上公布一些贫困生信息，却让被公布人大呼"接受不了"。原来，他们不仅公布了学生的身份信息，还将学生父母的姓名、银行卡号甚至是手机号码一同晒出来了。
（《新安晚报》）
点评：将受助贫困生的信息公之于众，目的是接受社会监督，以防止弄虚作假的行为，原本是一种高度负责的态度，理当得到肯定。但是，毫无底线地公布贫困生的信息，甚至连其父母的手机号也一同晒出，不仅侵犯个人隐私，而且严重伤害了贫困生的自尊，是非常不妥的。
曾有调查显示，62%的学生认为身边没有科学家……日前举行的2012年上海未成年人科学素质发展论坛上，市教委基础教育处处长倪闽景直面青少年科学教育的弊端，呼吁提升中小学阶段科学课程的教育地位，应与语数外一样列为核心学科，引导孩子们少做一点"垃圾题目"，少看一些穿越小说，多读一些科普读物。
（《新民晚报》）
点评：科学素养与能力高低，事关国家能否繁荣昌盛与民族进步发展。目前我国中小学科学课被边缘化，成为徒有虚名的课程，导致学生科学素养低下，这是中小学科学教育的普遍现象，应当引起社会各界的高度重视和深刻反思。如何让科学教育真正成为学校教育的重要组成部分，需要统一思想并拿出相应的措施。