2012年暑期前，河北区两年一届的十佳班主任评选大赛拉开了帷幕。此次评比活动，一改以往教育事迹汇报为主的评比方式，增加了班主任素养、个人才艺展示等环节，以打擂的形式进行差额评选。新颖的评选方式给河北区班主任们搭建了一个展示专业素养的舞台。
赛场外烈日炎炎，而十佳班主任终评大会暨班主任专业素养风采展的现场气氛更是热烈非凡。终评大会上共有15位优秀班主任参赛，经过现场答辩、情景剧表演或事迹汇报、风采展示三个环节，最终评选出了最具河北区教师风采的十佳班主任。
在现场答辩环节，班主任们凭借自身的专业素质，用教育机智化解了一个个难题。情景剧表演中，教师与学生们的生动表演，展示了一个个充满爱与智慧的教育片段：第二十四中学于雪英展示了学生们送给自己的特殊的"生日礼物"；光明小学张媛在情景剧《分享》中，以一个苹果为道具，让大家体会到了分享的快乐与幸福……在风采展示环节，各位参赛班主任更是各显神通，大江路小学高旭、昆纬路第一小学李宝玲、天士力中学王丹各具风格的朗诵，第十四中学陶雪皎的演唱，实验小学崔淑红的剪纸，天泰小学黄晓丽的舞蹈，新程小学周瑾的魔术，都展现出当代班主任较高的素质和独特的个性特点。
经过三轮比赛，天津二中苏长轶等10名参赛者获得河北区十佳班主任荣誉称号，另有5名参赛者获得单项奖。赛后，大赛评委说："此次紧张而透明的比赛令人欣喜，答辩环节展现能力，情景剧环节展现创意，才艺展示环节展示风采，全面而直观地反映出新时代班主任的精神风貌。时代需要更有个人风格、更有个人管理理念的班主任，相信此次比赛对我区班主任队伍建设会起到深远影响。"
自2006年开始，河北区每两年进行一次十佳班主任的评选，随着《天津市关于进一步加强中小学班主任工作的实施意见》的出台，教育局对此项工作进行了调整和完善。2010年，随着河北区《教师队伍建设三年行动计划》的颁布与实施，教育局结合"班主任专业素养"课题，进一步完善了班主任培训与评估制度，也适时调整了十佳班主任的评选机制，以达到提升班主任专业素养、促进班主任专业发展、推动班主任队伍建设的目的。
在河北区近5000人的中小学教师中，有小学班主任700余人，有初、高中班主任600余人。教育局以培训为载体，提高班主任工作水平，促进班主任的专业化成长。
以培训为重点，注重提升班主任的专业素养。"河北区优秀班主任巡讲团"的成立，为河北区探索出一套班主任培训的有效模式。目前，优秀班主任巡讲团已经深入河北区多所学校进行巡讲，效果显著。
以评优为依托，树立典型，充分发挥名优班主任的示范作用。通过评优激发班主任的内在动力,使班主任发挥更大的创造性和主观能动性，最终实现班主任队伍的稳定和班主任工作水平的不断提高。通过评优这一链条，表彰先进，带动一般，促进班主任专业素养的提升及专业化的发展。
以科研为先导，努力打造一支研究型、专家型的班主任队伍。教育科研是促进班主任管理科学化和班主任专业发展的需要，是培养学习型、反思型、研究型、策略型、智慧型班主任以及提高班主任队伍整体水平的需要。目前，河北区44所中小学中有38所学校、近千名班主任参与了国家"十二五"重点课题《提高中小学班主任专业素养的行动研究》的研究工作，参与率达到80%。