田华
金秋九月，正是大学新生的入学季，毫无例外，不论是出于何种理由和想法，很多家长都会送孩子到学校报到。对此，一些大学做出了不同的选择，采取了迥异的态度。有的大学以培养学生的独立性为名，取消了实行多年的车站接新；有的大学为了让学生独自办理入学手续，在学校设立了警戒线阻止家长进入。而天津大学不仅欢迎家长到校，还想方设法为家长解决了晚上住宿等一系列问题，并邀请家长参加学校的开学典礼。
我比较赞同天津大学的做法。因为，如今的教育绝对是学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，离开了家长和社会，学校教育要想取得好的效果将是寸步难行。任何一个明智的学校管理者，都会千方百计地抓住和利用好家庭和社会的任何教育契机，对学生施以有效的教育。令人遗憾的是，有的学校在这方面总是不主动、不敏感，总是想当然地守在象牙塔内，总觉得学校才是教育的主阵地，总认为老师才是教育的行家里手，总是等到孩子出了问题时才想到与家长联系，请求社会的帮助。殊不知，从一定意义上讲，在现代信息时代，在开放的社会中，对学生成长的影响，学校的作用、老师的作用已经处于次席，任何不重视社会教育、家庭教育的学校和老师，不管你如何努力，都很难承担起独自教育学生的重任。那种高高在上、关起门来我行我素的做法早已落伍，家校联合势在必行。
可喜的是，在众多冷冰冰的面孔中我们看到了天津大学人性化的一面，一顶顶小小的帐篷不仅折射出学校管理者的温情，更体现出他们对教育、对学生的责任和使命。面对"送上门"的家校教育契机，他们用得对，用得好！
其实，我们还可以更深入地用好这次"送上门"的教育契机，我们可以邀请家长参加各学院各专业组织的家校联谊会，让老师介绍一下本学院、本专业的情况，专业培养方向和学生未来的出路以及学生在校可能出现的问题，需要家长配合的地方；还可以请家长提出意见和建议，会后请家长参观学校的校史展和校园、宿舍，并留下联系方式，甚至可以建立家校联系网。
这样的效果会怎样？相信任何一位教育工作者都清楚，大学迎新可是每年一次的教育良机呀，这次您放过了，下次可一定要用好啊！