以世界眼光认识和分析形势
增强教育发展的责任感紧迫感
本报评论员
市委书记张高丽同志在市委理论学习中心组读书会暨"调结构、惠民生、上水平"活动交流推动会上强调，以什么样的精神状态、什么样的实际行动、什么样的工作效果迎接党的十八大，是对我们的重大考验。教育系统广大干部群众一定要把思想认识行动高度统一到市委的决策部署上来，正确把握形势，明确目标任务，务必真抓实干，推动天津教育实现内涵发展、特色发展、科学发展、和谐发展。
正确认识形势历来是做好各项工作的前提和基础。当前，天津教育发展既面临着新的机遇，更面临着严峻的挑战。我们必须树立世界眼光，加强战略思维，把天津教育事业发展放在国内外的大背景下来分析、来认识、来定位。应该看到，克服金融危机的冲击，走出经济发展的低谷，实现更高水平的发展，是世界面临的共同课题。各国都在通过集聚资金、人才、资源等要素和出台相关政策措施，努力在新一轮科技革命和产业革命中赢得主动权。因此，科技作为第一生产力的作用日益突出，科学技术日益成为经济社会发展的主要驱动力。有数字显示，2010年，世界研发开支达1.2万亿美元，比1995年增加25%；全球研发人员超过700万人，比1995年增加40%；2010年，美国专利办公室授予的专利数比20年前增长近1.5倍。发达国家纷纷通过加大对教育和科技的投入，加强对优秀人才的吸引，加强对生物制药、新能源、新材料等战略性新兴产业的部署，力图在把握竞争力、赢得主动权中抢占先机。从国内看，尽管我国已发展成为世界第二大经济体，但发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出，传统发展方式难以为继，已经到了必须依靠科技进步、提高劳动者素质和管理创新来带动经济发展的新阶段。
实现创新驱动发展，迫切需要一大批高端创新人才，需要一支高素质产业大军，需要坚实有力的科技支撑。因此，知识越来越成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源越来越成为推动经济社会发展的战略性资源，自主创新能力越来越成为决定国家转型成败的因素。教育的基础性、先导性和全局性的地位和作用更加突显。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中强调，高等教育是科技第一生产力和人才资源的重要结合点。高等院校作为培养人才的主阵地、科学研究的核心力量，肩负的责任越来越大，担当的角色越来越重要，在提升自主创新能力、推进经济转型中有着不可替代的重要作用和突出地位。这是一个大趋势。对此，我们要有清醒的认识。
新一轮科技和产业革命为教育事业发展提供了新的契机。教育系统各级领导干部要充分认识我们面临的新形势和新任务，切实增强推动天津教育各项事业又好又快发展的责任感和紧迫感，扎扎实实地干事创业，在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新中作出新的贡献。
这是我们的责任，也是我们的使命。