本报记者 魏颖 通讯员 魏建东
早听说武清区黄花店中学教师何萍是个才女，当记者看到她为学生送上的班主任寄语时，得到了证实。"高二（8）班如同一本打开的书，从中可以读出每个人的气质、尊严和抱负。""我不清高，但我清雅；我不傲气，但我傲骨。""精神在，风骨在。"……这些寄语让学生们尽情汲取着精神大餐。
做经师，授业、解惑；做人师，传道、修身。所以经师易得，人师难求。"我认为真正的教育应是从照顾人的心灵入手，以知识的陶冶和智慧的激发来'照料人的心魄'。"何萍娓娓道来。因此，面对每一届学生，何萍上的第一课都是：爱学生和教会学生爱。她深知健康的心理、健全的人格才是让学生终身受益的，所以，班主任一定要做带着情感前行的人。
为让学生懂得感恩，每带一届学生，她都召开以感恩为主题的班会课。班会课上，她和学生一起感动，一起流泪，最终让学生懂得珍惜亲情，学会感恩。
一次班会上，一个叫伟（化名）的女生讲了这样一个故事。"直到今天，我才知道自己曾经怎样伤害过父亲的感情。那是去年冬天，一次大风降温之后，面对骑着自行车顶着大风及时给我送来羽绒服的父亲，我不屑地说，为什么不打车来，你看人家父母给孩子送东西都是开车来，你却偏偏骑着辆破自行车。听了我的话，父亲只是平静地问了一句：'你觉得爸爸让你在同学面前不好意思了吗？'……"讲到这里，伟已经泪流满面。那一刻，何萍也和同学们一起任由眼泪畅快地涌出。何萍对大家说："也许我们的境况千差万别，但每个人的灵魂是同样高贵的。只要你在灵魂深处播下高贵的种子，你就能收获高贵的人生。"
何萍曾教过一个学生钰（化名）。因医疗事故，他的一条腿落下了残疾，沉重的医疗费用让原本就清贫的家庭更加拮据。了解这一情况后，何萍对全班学生说："你们都是老师的孩子，所以你们就是兄弟姐妹，钰的不幸让我们每个人都十分心痛。孩子们，我们能为他做些什么呢？"在钰再一次去北京接受手术时，何萍将全班学生和自己的一份心意以及一千个纸鹤一同交到钰母亲的手里，同时，何萍还为钰抄了一篇名为《让苦难芬芳》的文章，告诉他苦难其实也是人生一笔丰厚的财富。四个月后，钰的母亲特意来学校感谢何萍。苍老的母亲含着泪带着笑对何萍说："何老师，您真是我们孩子的贵人。您不知道，每当孩子腿疼不能入睡时，他就把那个装满纸鹤的瓶子抱在怀里……"如今的钰在云南一所学校做义工，传递着他的爱心。远离父母的钰，仍然让那瓶千纸鹤和那篇《让苦难芬芳》的文章陪在自己身边。
教室窗外的花坛里有一株石榴树。每当挂满小石榴时，总会有学生顺手摘一个。看到这一切，何萍给学生讲了元代大学者许衡《梨虽无主，我心有主》的故事。讲完之后，她问学生，你们会去摘吗？学生们说，不会的，石榴有主，我心亦有主。"就是在这些细节中，我体会到什么是师有道，不怒自威。所以我认为真正优秀的班主任不是让学生怕，而是让学生服；真正的人师，不是去管理学生一时，而是去改变学生一世。"
因为爱学生，何萍也得到了学生的爱。她的一个学生曾在信中这样写到，老师，请把我写给您的信收好，将来我要用它写一本书《我的老师》……
照片由本人提供