李可欣 李霞
孩子的教育永远是家长们最重要的事情和永恒的话题，但是很多家长在教育孩子时，总是习惯于说教，告诉孩子们应该怎样做，不应该怎样做，却往往忽略了自身的行为，忽略了孩子成长过程中极强的模仿力。尤其是在节假日，孩子和父母亲密接触之时，更不能忽略了自身行为对孩子的影响。
情景一
李女士是一个年轻妈妈，很喜欢年轻人的一些放松方式，逢年过节或朋友聚会，她总会携一家三口在KTV疯狂一夜。她的儿子刚上小学，每逢听到父母要带他出去唱歌就高兴不已。晚上十点左右，刚刚酒足饭饱的人们一同来到某KTV，几位男士随即点了啤酒和小吃，便进了包厢。
聚会的几位好友基本都带了孩子，一个两岁的小男孩、一个四岁的小女孩和李女士的儿子。开始大人们一边喝着一边聊着，小孩子们点歌唱着玩，边玩边往嘴里塞零食。等大人们酒劲儿上来了，便都成了"麦霸"，纷纷拿着话筒，尽情喊叫，旁边的朋友跟着起哄，吹口哨，甚至有的男士脱掉上衣尽情释放。旁边的孩子们看着平时一本正经的父母此时这么放肆，也好奇地跟着乱蹦乱叫起来，还不时地打着哈欠。而兴致正高的父母们似乎早已忘记了孩子，当他们即将散场的时候，才发现几个孩子横七竖八地躺在沙发上酣睡，个个满头大汗，小脸热得发红。
情景二
靠卖水果为生的孙先生住在市郊，平时亲戚朋友经常来往，而每次聚到一起，总得搓几局麻将助助兴。刚上一年级的女儿对此非常反感，本来就一间不大的屋子，人们搓麻将的、喊叫的声音影响她学习不说，她还经常被指使着干活，一会儿去捅炉子，一会儿去灌水，一会儿给人们递烟，一会儿倒水。尽管大家都夸她勤劳懂事，她却没感到高兴。
情景三
小唐是某小学六年级的学生，即将升初中，当记者向她询问平时的文化娱乐活动时，她很平静地说：没什么娱乐，在阅读方面，平时爸妈就让她看一些名著，像郑渊洁、杨红樱写的一些儿童读物，她平时只能向同学借来看，爸妈根本就不给买。
采访小唐的时候，她给记者的大部分答案都是很简洁的，大多是"不知道""不清楚""没想过"，最后，小唐对记者说："经过你的一番提问之后，我发现，都是爸妈让我干什么我就干什么，我好像是一个不爱思考、也不想思考问题的人啊！"
家长都希望自己的孩子好，也都想在教育上能有好的效果。然而，不少人却忽略了一个最基本的常识：最好的教育就是以身作则，就是良好环境的潜移默化。那种被动的、填鸭式的、只说不做的"教育"，只能是家长们一厢情愿的美好愿望，甚至有时给孩子起到了坏的带头作用。
家长们平时工作压力大，家庭负担重，以适当的方式放松一下未尝不可，但千万别忽略了身边的孩子，因为这时，他们正在用好奇的眼光看着你们，他们还没有辨别是非好坏的能力，他们认为大人做的都可以效仿……