教育主管部门不断号召、督促为中小学生减负减压，学校也在采取实际举措，减少不必要的作业书写时间。可是真正因为"减负"感到快乐的家长并不很多。李先生自行给女儿买了课外习题，女儿每天在完成老师布置的家庭作业后，还要做半个小时的课余练习。李先生说："女儿做作业很快，经常十多分钟就完了，不延长时间让她做题，怕她没有学习的感觉。"而王先生则将刚上四年级的女儿送到了一家培训机构进行辅导。王先生说，如果不让孩子上补习班将当天的学习"消化"，他担心孩子因为没什么学习负担而掉队。《北京青年报》
点评：学校根据教学内容、课程安排给孩子"减负"，是在保证完成教学任务的前提下，并非"减质"。有的家长对此认识片面，不理性，以为给孩子"加压"即可"增效"，实属"凭感觉"的做法，往往会干扰学校教学计划、教学目标的实施。"加压"让孩子缺少了自主支配的时间，学习生活变得枯燥，学习兴趣、积极性没有了，哪还有学习效率？
在山东济南，圣诞节前，很多小学生给同学准备礼品，买小饰品、贺卡的特别多，还有的甚至花几十元钱买汽车玩具送给同学。一名上五年级的女生说，自己收到了好几张同学的圣诞贺卡，要是不回送会影响同学关系。大部分购买贺卡、小礼物的小学生说，送贺卡能增进同学感情，尤其是好朋友，必须每人送一张。《齐鲁晚报》
点评：小学生耳濡目染大人们逢年过节时的交往，像大人那样的举动也多了起来。只是在交往上，老师和家长应注意正确引导，能说得来、投脾气、玩到一起的同学好友，维系友情、密切关系更多的应是精神、心灵方面的交流沟通，把同窗之谊物质化是不牢靠的。
几天前，中国人民公安大学教授王大伟来到北京朝阳区实验小学，为这里的小学生上了一堂安全教育课。王教授用投影仪图文并茂地给同学们讲述了生活中有可能遇到的安全案例以及应对方法，还将这些方法编成童谣以及安全操，让孩子们一边念，一边做出动作，以便能够牢牢地记住。诸如当遇到陌生人问姓名时如何回答，怀疑被人跟踪时如何判断、如何摆脱，女同学遇到色狼时如何应对以及遇到抢劫、火灾等情况的脱身方法。
（人民网）
点评：孩子的活动范围不仅仅局限在学校里，对他们的安全教育、安全保护，需要学校、家庭和社会几方面齐抓共管。家长也应利用各种机会、场合，教育孩子增强安全防范意识，教给孩子一些躲避危险、应对意外、自我保护的招法，帮助孩子织密人身安全网。
田川