滨海新区塘沽教育中心 孙世鑫
转眼间儿子已经7岁多了。7年前，我是带着一种"多年怀才不遇，而今终于有机会施展抱负"的心理迎接他的到来的。作为一个以教育为职业的父亲，教育别人的孩子时，总感到有很多制约和无奈，看到过那么多教育成功、失败的例子，我多么盼望将自己对教育的理解、感触、想法用在自己的孩子身上。创造一个生命，并能影响这个生命的轨迹，这是多么值得骄傲的事啊！
然而，经历过最初几年的忙乱、辛苦、惊喜，随着孩子一天天长大，我却发现自己不那么信心十足了。"成长的烦恼"原来真的如此恼人！"成长中的小人"常常弄得我措手不及，以至于我常常有黔驴技穷的感觉。"冲马桶事件"就是众多"烦恼"中典型的一个。
不知从哪天开始，这6岁的小家伙不管大便小便之后，总是忘记冲马桶。无论是耐心的提醒、苦口婆心的劝导，还是大发雷霆，甚至罚他刷一星期的马桶……他依然坚定地忘记冲马桶。经常下班回到家，屋里一股骚臭气味扑面而来，气得我就差痛打他一顿了。
虽然每当看着那丁点的小人，用一双肉呼呼的小手，认真地倒上洁厕剂，拿着刷子专注地刷着马桶，既可爱，又让人心疼，但我的恼怒依然无法平息——这点儿小事都不能让一个6岁的娃娃服从，我作为父亲的权威在哪里？这样一个简单的习惯都无法建立起来，将来还能指望他做什么？于是我愈发恼火。但恼火背后，一个说不出口的原因是，我沮丧地意识到：我的教育方法很可能是有问题的。这对于一个职业教师、一个自诩懂教育的父亲来说是难以接受的。
虽然心理上抗拒，不愿意承认，但以"马桶事件"为代表的众多疑惑促使我决定先学习一下别人的经验。于是，我买了好多育儿教育方面的书籍。虽说很多书和专家的水平良莠不齐，但读得多了，再结合自身经验，我逐渐明白自己曾经很自以为是的那些所谓"教子之道"，无非是胡萝卜加大棒而已，跟马戏团训练小动物并无二致。苍白的说教、失控的吼叫、敷衍的鼓励、拙劣的惩罚，尽管我也曾为这些手段产生的"立竿见影的效果"而自鸣得意，但从孩子惊恐的眼神、委屈的顺从，甚至讨好的迎合中，我早就隐隐不安了，因为我知道这正与自己的初衷背道而驰。
我希望孩子成为一个善良快乐的人，却习惯用惩罚、说教、责难，甚至羞辱和痛苦来敦促他做得更好，当我平心静气地分析"冲马桶事件"的原因时，才发现——
儿子5岁之前本来已经养成如厕之后冲厕所的习惯，是什么破坏了他已有的好习惯呢？原来，为了环保，我们经常把洗衣服、洗脸的水存到桶或盆里，以备二次利用冲厕所。孩子以前摁开关就可以冲水，他也喜欢摁开关的感觉和听冲水哗啦哗啦的声音，因此很快养成了好习惯。但是当我们要求他也改用盆里的水冲马桶的时候，孩子端起一大盆水很吃力。于是，有时候我们就代替他冲，多次以后才造成了他不冲马桶的"顽疾"。
原来是我们大人打破了原有的规则，却没帮助孩子建立起新的习惯。冤枉了孩子，我不由自责。但是，问题还是要解决的。怎么办呢？办法就是尊重孩子，让孩子参与解决问题。
我和孩子讨论了问题出现的原因，向他真诚地道歉，然后和他妈妈三个人用头脑风暴的形式一起提出了多种解决方案，我们逐一就方案的可行性进行讨论，筛选出他最满意的一个。最后他决定画一幅关于冲厕所的画，挂在马桶上方的墙上，浓墨重彩地提醒自己。
"如厕美图"挂上几个月来，效果不错。中间虽然有过几次"视而不见"的经历，但最重要的是我们在这种尊重、合作的氛围中，学会了解决更多"成长的烦恼"，父子俩也越来越快乐亲密了。
这一路走来，竟然发现长大的不只是孩子，在同孩子一起成长的过程中，我看世界的角度也有所不同。真希望给父母们提个醒：能否当好父母与学历无关、与职业无关；要培养快乐的孩子，从尊重开始；要当好父母，从读书开始。要改变孩子，先改变自己。