设计志愿五原则
1.实事求是原则。考生要根据高等学校特点结合自己情况，对自己希望就读的高校和专业进行综合分析，全面考虑、统一安排。知己知彼是正确填报志愿的基础，志愿不要偏高，偏高容易脱离实际；但也不要偏低，偏低影响将来发展与成才。
2.拉开梯度原则。考生在同一批次内选报院校志愿时，相邻两个顺序志愿之间应有一定的“差异”。即第一志愿院校选定后，考生在第二志愿栏内选报的院校一般应是连续几年内生源不是很充足的院校，这种差异不是指两所院校录取线的高低不同或两所院校知名度的差异，而应该是两所招生院校第一志愿录取率存在的“差异”。
3.留有余地原则。填报志愿要掌握好合理的梯度，在慎重填报第一志愿的前提下，填报第二志愿时不要集中于同一层次，应注意拉开档次。同时，做到有进有退，退是为了进，在专业上退是为了院校上的进，在院校上的退是为了专业上的进，争取更多的录取机会。
4.突出重点原则。今年本市普通高校录取工作分为六个批次、九个阶段进行，一个完整的志愿方案可能要涉及二十余所院校和几十个专业，要想每个志愿都能够发挥作用，提高志愿的有效性是非常重要的。面对众多的招生院校和招生章程，考生要结合自己的实际，根据本人情况有重点地选读有关招生录取批次资料，设计与自己相匹配的志愿方案。
5.志向决定志愿原则。考生要根据自己的兴趣爱好、性格特点、气质类型、能力状况等情况，确定自己适合从事什么职业，不适合从事什么职业，最后选择自己适合的专业。选报志愿是一个职业定向和职业选择的过程，它直接影响到考生今后的人生道路，选择的志愿要符合自己的志趣，这样能激发自己的潜能与学习的积极性和主动性。
填写志愿八步骤
第一步：广泛了解政策和信息。高考填报志愿过程也就是志愿信息的收集过程。一个较好的志愿方案，一般需了解和掌握以下信息：招生政策、录取程序、本科类报考人数、高等院校在津招生计划数、考生所在学校近年来在全市高考中的位置、考生的学习成绩在本校的位置、与考生有关的招生工作时间安排（咨询会、家长会等）、填报志愿时间安排、拟报考院校的基本情况等。
第二步：估算高考成绩。通常采用的办法有：区间法、逐步调整法和三步估分法等。区间法：是先将正确无疑的试题打上分数得到一个最保守的成绩；然后在总分中扣除肯定错误的试题分数，得到一个最理想的分数，那么考生的实际得分应当在这个最高分与最低分区间中。这个方法一般适用平时成绩较好的同学。逐步调整法：此法是考生根据参考答案“从宽”估一个最高成绩，再“从严”估一个最低成绩，取二者平均值作为估分成绩；然后将此成绩与自己平时考试、模拟考试排名相比，如果相近，则这个成绩就可作为考生的估分成绩，如果相差较大，则重新确定最高分和最低分，直至接近本人平时考试排名为止。此方法适用于平时成绩比较稳定的考生。三步估分法：第一，拿到试题汇编及参考答案时，先不要看《参考答案》，而是将试卷重新按自己考试答题情况重新复述一遍，尽可能回忆考试时答题过程。第二，对照《参考答案》，给自己复述的试卷打分（要注意高考按步给分，按点积分的评分办法），拿不准的请教任课老师。第三，将得分与班上同学作比较，再进行微调。此法适用所有考生，一般用此法估分较为准确。
第三步：从6月10日开始，拟定初步志愿方案。在初步估算本人高考成绩、拟定个人专业志向和掌握本年度招生信息的基础上，确定若干套志愿方案。主要包括不同地域志愿方案，不同院校志愿方案，不同专业志愿方案，地域、院校、专业组合的综合方案等。
第四步：征得中学老师或有关招生机构人士的指导。将拟定的志愿方案与班主任老师、中学领导及区县招办、高校招办等招生机构专业人士进行沟通，征询他们的意见，并对他们的建议和意见综合分析。
第五步：家庭内部协商。现阶段，绝大多数的考生都是独生子女，因此，制定一个良好、满意的志愿方案，进行家庭协商是不可缺少的重要环节。通常协商的内容主要包括：报考地点的选择问题，院校、专业与未来就业、升学的问题，上学期间的费用问题等。填报志愿是一个群策群力的过程，经过广泛征求意见和家庭民主过程之后，将初步拟定的志愿方案进行排序。
第六步：依据初步拟定的志愿方案重点收集分析信息。按照排定的志愿方案，进一步收集分析相关信息，如拟报考院校近几年在本市的基本录取情况（录取最高分、最低分、平均分、招生专业、招生计划、录取分数的变化趋势等），拟报考院校招生章程及招生专业有无变化、招生计划有无变化及院校的咨询情况，自己的估算成绩的调整，全市考生预估成绩的总体趋势（特别是与去年的比较）等情况。
第七步：确定报考志愿。6月13、14日，在充分收集填报志愿的各种信息的基础上，结合考生和家庭的实际状况，特别是考生的兴趣和志向、高考估分等情况，最终确定考生各批次的报考志愿（重点是每批次的第一志愿）。
第八步：填报志愿。普通高等学校招生录取工作是依据考生填报的志愿进行的。所以，考生一定要认真、规范、准确填写院校代码、专业代码等内容，文字、数字要清楚、工整，确保将自己的意愿准确无误地表达出来。
处理好7个关系
（1）家长意愿与考生志向的关系：家长往往将自己的意愿强加于子女，而忽略了考生本人的志向，这是不可取的。应在充分考虑考生本人特长、爱好、志向以及高考成绩的前提下，全家共同协商填报志愿。
（2）本市与外埠院校的关系：考生填报志愿时应综合考虑，采取内外适当兼顾的原则。考生“扎堆”报考本市院校和“热门”地区院校，使这些院校录取分数大幅升高，考生可能会因此失去一些录取机会。
（3）院校与专业的关系：院校志愿重要还是专业志愿重要？有一点提示供考生参考，就是通常相对高分的考生要兼顾院校和专业，相对低分段的考生偏重于选择院校。考生在选报院校和专业时一定要结合个人的成绩，不可固执一端。
（4）热门与冷门的关系：今年录取为热门专业，四年毕业后也许成为冷门专业，关键是要看自己的兴趣和今后的发展志向。
（5）个人愿望与服从志愿的关系：是否填报服从志愿是考生不能忽视的重要内容之一，建议考生结合本人情况积极稳妥考虑是否选择服从志愿。建议考生积极填报专业服从志愿，增加录取机会。
（6）第一志愿与其他志愿的关系：填报第一志愿很关键，但并不意味着可以放弃第二志愿。这些志愿的作用大小，很大程度取决于考生所填报的志愿方案中，同一批次第一志愿与第二志愿是否存在从高到低、由“热门”到“冷门”、降幂排列的“梯度”。如果关系处理得当，将会大大增加考生的录取机会。
（7）院校第一专业志愿与二、三等专业志愿的关系：同一院校志愿的各个专业间也应有“坡度”。在以往录取中，有的考生成绩高于所报考院校的最低录取分数，但结果却未被录取，原因是其成绩并没有达到所填报专业的要求，又不服从专业调剂，形成“专业死档”。
避免出现3个问题
（1）操之过急：正确定位，了解和掌握招生政策、信息，是填报好志愿的基本要素。有些考生和家长在没有充分准备的情况下动笔就填，草草了之，很难保证志愿的有效性。
（2）定位不准：过高地估计自己的实力，会影响自己的录取机会；反之，为了求稳而形成高分低报现象也时有发生。
（3）盲目从众：近年来，考生往往只重视“热门”专业和就业问题，“名牌＋热门＋不服从调剂”，已成为许多考生填报高考志愿的公式，但他们却忽视了填报“热门”专业的考生比较多，落榜的几率会成倍递增。
考虑6点个人因素
（1）志向：各人的志向、理想是成就事业不可缺少的条件之一。
（2）特长：同等条件下，各校各系都愿意录取那些有相关特长的考生。
（3）气质和性格：每个考生总是要从事一定的实践活动，因此在选择志愿时应考虑学生本人的气质。
（4）职业倾向： 在填报志愿前，如果有条件，可以对本人的职业倾向做一个测试。教育部考试中心曾对人与职业相互适应的理论作过实验，提出人与职业、专业相适应的7种类型。即： 艺术型、经营型、事务型、研究型、自然型、技术型、社会型。
（5）学习成绩：各校在录取时，除看德智体诸方面条件外，还要看相关科目的成绩。
（6）性别和身体：一些招生院校的专业因为学习和就业的特殊性质往往有其他特殊要求，如性别、身高、视力等限制条件。
您所在的位置：
