天津市南开第二中学

信息技术实验班简介

　　为适应信息社会对人才的多方面需要，大力推行信息教育和全面素质教育的改革实践，争创全国示范性高级中学，积极开拓创新，创办新的办学特色。在2001届高一年级开设2个信息技术实验班的基础上，学校决定本届继续开办2个信息技术实验班。实验班每班35人。学生每人都将拥有一台高档计算机，教室内形成局域教学网，同时也是整个校园网的组成部分。
　　信息技术实验班实际的运作，与普通班对比，无论从课表到考试，所有常规教学一律同步。现就细节问题做如下解释：
　　1．信息技术课：与普通班一样每周2节信息技术课，并统一参加高一信息技术会考。实验班将实行一贯制的信息技术教育，高二、高三年级都将开设信息技术选修课，进行深层学习和研究。使学生具备高人一等的信息技术和信息能力。
　　2．学科教学改革：特选专业知识精深而且兼具一定信息技术的学科教师担任教学。实验班的学科教学活动，将有意识地利用网络环境，有意识有计划地利用现代教育技术和信息技术，即在授课方式、课堂教学模式等方面充分依托信息技术，进行全方位的学科教学与信息技术整合的实践。通过一年来的实践，我们感觉这样做的优势很明显：
　　（1）通过广播教学等信息技术手段，课堂教学密度大、信息量多、知识面广。通过网上考试等方式，使得教学情况反馈及时；网络环境有利于分组教学与个别化教学。经过一年的努力，2001届实验班总体学习成绩进步显著。
　　（2）学生的信息能力、协作能力、自学能力等有大幅提高。
　　由于实验班学生所在环境的特殊性，他们会在任课教师的任务驱动下，主动寻求答案、激发强烈的求知欲与探索精神，锻炼了学生的自学能力和主动学习能力。而在完成各学科教师所布置的传统或电子作业的过程中，对大量信息进行搜寻、筛选、处理、集成作业，很快养成了敏捷的思维和判断能力，以及相关的信息能力。学生们还在学习过程中很自然地形成了学会了分工与协作，他们能够清楚地了解自己，清楚自己擅长哪些，清楚自己想在哪个方向上追求更高，因此在认识自我以及分工、管理、组织能力等方面都要比其他班更为成熟。
　　（3）学生可充分使用校园网的全部教育教学资源（数万册电子书、丰富海量的学科教学资源、光盘库的素材类资源、教师的网络课实录等等。）

　　学校信息技术中心研究开通了100多个大型的、与教育教学和素质教育相关的综合网站（基础教育网、园丁网、中国科技报网络版、论文网、新浪新闻频道、体育频道等）。整个学校所有可上网的电脑，从上网内容和上网时间上，都是统一管理和限制的。
　　（4）随着计算机课的专业学习，随着学科教学中计算机的频繁使用，实验班所有同学的信息技术方面的知识与技能进步极快，非普通班同学可比。
　　3．实验班管理：学校对实验班重点管理，除了受常规的管理之外，设有校长挂帅的领导小组，定期开会总结、研究实验班的工作，信息技术中心有专人负责计算机硬件维护和软件管理。实验班的上网是有限制的。实验班学生计算机内容是定期清理的。实验班的学生们也拥有更多的机会参与学校的各种活动。
　　4、实验班计算机：
　　（1）学校统一配置电脑并实行统一管理。学生入学时按成本价交纳购机费用，高中毕业时将机器带走。在校期间，实验班每人专机专用，质保三年，且不再收取任何费用（上网费、电费、空调费等等）。
　　（2）计算机配置：PIV1.7G/256DDR/40G/多媒体/大汉天威卡/15寸液晶显示器，三年质保，计算机成本价7800元。
　　5、实验班录取办法：
　　学生自愿申请报名进入实验班，学校将按分数录取前70名同学。

　　喜讯
　　2001届实验班的3名同学，他们合作的网页作品《中国旗袍文化》，被报送参加《全国第三届电脑作品大赛》，在全国高中网页组的155个网页中，入围前6名，并于2002年8月2日在四川省都江堰市参加了决赛及面试答辩，最终获得全国二等奖。由此，这三名同学获得高考保送资格。

　　天津市第二南开中学的前身是1923年由张伯苓先生创建的南开中学女生部，1978年被命名为天津市首批重点中学，1992年、2001年二次列入《中国名校》。学校一直秉承着“允公允能，日新月异”的南开校训，坚持“以学生的发展为本，挖掘学生的一切潜能，培养适应未来社会需求的高规格人才”的育人目标，努力把学校办成现代化、信息化、优质化、有特色的国家级示范高中。
　　作为天津市首批争创“国家级示范校”的示范性高级中学，学校由市区政府总投资2.1亿，学校建筑面积42000平方米。学校初高中共有教学班86个，可容纳4000余名学生就读。学校的主体建筑有8层的综合办公楼，其南侧为第一教学楼、电教信息楼、大会堂、科普馆，北侧为第二教学楼、实验楼、报告厅和多功能体育馆，校园东部有多功能综合体育运动场，其北端第三教学楼和南端的学生公寓、师生餐厅遥遥相对。千兆校园网、遍及全校的800多个计算机终端、丰富海量的校园网络资源，也成为现代化学校的一个风景线。
　　学校注重学生的全面发展，并为有特长的学生提供广阔的发展空间。自2001年始创立的高一信息技术实验班，学生人手一机，在与其他班级无异的教学规程下，以信息能力和信息素养的全面培养为目标，以学科教学与信息技术的有机整合为目的。2003年开设了英语创新实践班。　　　　　　　　　　　　［详细介绍］