99岁的老汉独自出行，又是一个“空巢的杰作”，不禁让人捏着一把汗。同时，又有专业人士统计出了易导致孩子出现心理问题的八大诱因。这一老一少，把一系列现代社会所独有的问题明确地摆在了我们的面前。

    针对少年儿童的教育，可以说是得到了空前的重视。然而，我们发现，越是重视，出现的问题就越多，特别是心理方面的问题。这倒不是说这些问题以前不存在，而是因为现在生活水平提高了，独生子女普遍化了，早年“粗放型培养”的模式一去不复返了，以前隐含的问题也就突出了。可以说这是伴随着现代化进程不可避免的，因而更需要人们去重视，去研究。

    与此相仿，中国是一个“还没富，先老了”的社会，老龄化问题突出，“空巢老人”作为一种社会现象已是如此严重——成了许多社会问题的根源，不仅有经济的，还有伦理的。这两类问题表面上看是两类，实际上有着深刻的内在联系：不论老人还是孩子，在社会当中都属于弱势人群，他们的生存状态如何，在一定程度上取决于我们这些正处于青壮年的“强势人群”的态度。

    我们的态度，可能有很多内容，但在下以为，最重要的一条，是个“松”与“紧”的观念。小时候在老家养牛，家乡人都知道“小牛要游，老牛要囚”，意思是小牛应给予充分的活动空间，才能长得健康茁壮。老牛则需要加紧看管，让它们处于一个相对比较安定的环境中。把人与牛做类比，好像有点对人类不敬，但道理却是相通的。对于孩子，应该宽松，给予较多的自由，以利身心健康，过多的管束会产生大量的副作用。对于老人，则应给予充分的关心，有时甚至是“紧盯”，盯得越紧，越不会出现意外，更重要的是，会让老人们从这种关心当中得到一种温暖。(完)(韩晓波)