遵守游戏规则。孩子的攻击性行为多半是在与小朋友的游戏和交往中产生的，比如孩子在游戏中输了会耍赖，耍赖不成有可能动手打人，这时候爸爸妈妈要向孩子讲明游戏的规则，说明这个规则谁都得遵守，引导孩子积极配合、友善对待同伴，每做到一步给他一步的奖励，从头至尾都很守规矩可以满足他一个愿望，从正面强化孩子好的行为。这种强化物可以是物质的，也可以是精神包括情感的。比如孩子对别人友好，父母就应及时赞赏，让他体验到愉快，被如此愉悦的情感激励着，孩子会努力做得更好。

    分辨是非。孩子头脑中的是非观念是比较模糊的，所以，父母家人要不厌其烦地告诉宝宝什么是对的、什么是错的，以便孩子明确打人、推人、抢夺等行为是不对的，小朋友、老师和爸爸妈妈都不喜欢。孩子通常做完一件事很快就忘了，一般不能对自己的行为有所反省。但形象的东西往往能给孩子留下深刻的印象。所以，爸爸妈妈不妨通过讲故事、演木偶戏、小品等方式给孩子呈现一个有攻击性行为的儿童形象，给孩子分析他的表现不好在哪里，使其意识到这样的孩子是不受人欢迎的；再进一步启发他想象一下招人喜欢的孩子有哪些好的表现，会做什么样的事情，帮孩子树立一个明晰的学习的榜样，激发他朝着好的方向去做，从而减少攻击性行为。（完）